El Dibujo y el Estado emocional en tiempos de Covid 19 de los niños de 4 y 5 años del Jardín Jaimito-Mollendo, año 2022
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Date
2024-06-04
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Publisher
Universidad Católica de Santa María
Abstract
El dibujo infantil es una forma de expresión que poseen los niños y que lo realizan con placer
para plasmar sus gustos, intereses, necesidades, inquietudes, juegos y otros; lo hacen en
diversos escenarios, circunstancias y momentos; bajo este escenario, se realizó la presente
investigación cuyo objetivo general fue analizar el dibujo y el estado emocional en tiempos de
Covid 19 de los niños y niñas de 4 y 5 años de la I.E Jardín Jaimito-Mollendo 2022,
planteándonos la hipótesis de que es probable que en tiempos de pandemia los niños y niñas de
4 y 5 años hayan experimentado una serie de emociones como temor, depresión y ansiedady
que las evidencian a través de sus dibujos. La técnica utilizada fue la observación y como
instrumentos para la variable dibujo fue la ficha de análisis del dibujo infantil y para la variable
estado emocional, la lista de cotejo sobre el estado emocional, ambos instrumentos fueron
aplicados a una muestra de 60 niños de 4 años y 5 años distribuidos en dos secciones de
educación inicial. Se comprobó que en tiempos de pandemia los dibujos representaron al niño
con sus padres con expresiones de felicidad, en situaciones como estar en casa, ayudando en
las labores del hogar y estudiando. La mayoría de los dibujos fueron realizados en el centro y
en la parte de arriba de la hoja, su tamaño fue variado y no representaban emociones de
depresión, ni de ansiedad o somatización. Una pequeña cantidad de dibujos revelaron una que
otra emoción, el niño o niña solo con un padre o madre y de tamaño pequeño.
Los instrumentos fueron validados por expertos; variable del dibujo fue creación propia,
variable del estado emocional fue adaptada del instrumento de Romero Acosta.
Finalmente, la hipótesis fue comprobada y los objetivos cumplidos
Description
Keywords
Dibujo, Estado emocional, Educacion inicial