Acceso Abierto
Estrategias de enseñanza virtual y su relación con el logro de aprendizaje en el área de desarrollo personal, ciudadanía y cívica en estudiantes de secundaria de un colegio privado de la ciudad de Arequipa 2022
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Fecha
2025-04-07
Autores
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
El siguiente trabajo de investigación busca determinar la “Relación entre las estrategias de
enseñanza virtual y el logro de aprendizaje en el Área de Desarrollo Personal, Ciudadanía
y Cívica en estudiantes de secundaria de un colegio privado de la ciudad de Arequipa, de la
ciudad de Arequipa, año 2022”. Asimismo, pertenece es de enfoque cuantitativo,
correlacional, no experimental-transversal. Se empleo el coeficiente de correlación de Rho
de Spearman, para la correspondiente validación de hipótesis; estableciendo una correlación
del "Logro del aprendizaje" y las "Estrategias de enseñanza virtual" de 0,659 ligeramente
inferior a la correlación perfecta, lo que nos indica que existe una relación positiva moderada
de ambas variables. Además, el p- valor de ,000 indica que esta correlación no es casual y
es estadísticamente significativa, concluyendo que existe relación significativa entre las
variables que se plantea, estrategias de enseñanza virtual y logro de aprendizaje en el Área
de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica. Asimismo, que, de un proceso adecuado para
implementación de buenas estrategias de enseñanza virtual ejecutadas por los docentes del
Área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica logro que los alumnos alcancen un nivel
alto, influyendo positivamente el nivel de aprendizaje.
Descripción
Palabras clave
Enseñanza virtual, Desarrollo personal, Logro de aprendizaje