Efecto del programa de intervención psicológica temprana “TAYMAY” en las competencias parentales de padres primerizos
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Date
2025-03-21
Authors
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Publisher
Universidad Católica de Santa María
Abstract
La investigación tuvo como objetivo determinar el efecto del Programa de Intervención
Psicológica Temprana “TAYMAY” en las Competencias Parentales de padres primerizos de
la provincia de Arequipa. El estudio tiene un diseño de dos grupos aleatorios con grupo
control, con medida pre y post tratamiento. La muestra fue de 134 participantes, inscritos y
agrupados aleatoriamente mediante un módulo instalado en la Oficina de Registro Civil. El
Programa “TAYMAY” se ha elaborado tomando como referencia el “Programa-Guía para el
Desarrollo de Competencias Emocionales, Educativas y Parentales” (Martínez, 2009); se
realizaron tres sesiones que abarcaran las dimensiones del tópico “competencias parentales”:
(1) Conciencia de las características personales y de comportamiento según su etapa de
desarrollo y circunstancias de vida; (2) Control emocional; (3) Bienestar emocional; (4)
Habilidades comunicativas; (5) Estrategias resolutivas y negociación; (6) Estrategias para
promover la disciplina positiva. Se evaluó la efectividad del programa con el Cuestionario de
evaluación inicial de competencias parentales; se encontró que los promedios aumentaron
considerablemente en las dimensiones: Emociones y comunicación asertiva, Autoestima y
asertividad, Habilidades cognitivas de relajación y autorregulación emocional, Habilidades
para el establecimiento de límites y de regulación del comportamiento, y Resolución de
conflictos. El estudio demuestra que el programa “TAYMAY” es efectivo en mejorar
significativamente las competencias parentales en el grupo experimental, con un incremento
relevante en la media de las competencias parentales de 124.72 a 153.04, mostrando una
mejora estadísticamente significativa con una <.001
Description
Keywords
Intervención Temprana, Parentalidad, Marentalidad, Programas de entrenamiento