Aplicación de las habilidades musicales para la estimulación del lenguaje oral de los niños y niñas de cinco años de una institución educativa nacional del distrito de Cerro Colorado, Arequipa-2023

Montoya Torreblanca, Brigitte Karin; Paredes Ocola, Anggie Camila

Aplicación de las habilidades musicales para la estimulación del lenguaje oral de los niños y niñas de cinco años de una institución educativa nacional del distrito de Cerro Colorado, Arequipa-2023

dc.contributor.advisor	Cárdenas Llamosas, Lucila Evelina
dc.contributor.author	Montoya Torreblanca, Brigitte Karin
dc.contributor.author	Paredes Ocola, Anggie Camila
dc.date.accessioned	2025-03-14T13:57:20Z
dc.date.available	2025-03-14T13:57:20Z
dc.date.issued	2024-12-05
dc.description.abstract	La investigación se enfoca en evaluar cómo la aplicación de habilidades musicales afecta la estimulación del lenguaje oral en niños de cinco años de una Institución Educativa Nacional en el distrito de Cerro Colorado. Se plantea que la intervención musical puede influir positivamente en el desarrollo del lenguaje oral en esta población. Los problemas específicos abordan diversos aspectos del lenguaje oral, como la estimulación, la obtención de información, la inferencia, el uso de recursos no verbales, la interacción, la escucha y la reflexión. Los objetivos generales y específicos se centran en identificar y evaluar las habilidades musicales de los niños, así como en determinar el nivel de estimulación del lenguaje oral alcanzado después de la intervención musical. La hipótesis planteada sugiere que la aplicación de habilidades musicales influye en la estimulación del lenguaje oral. Para probar esta hipótesis, se emplea la prueba “T de Student”, comparando las medias de habilidades de lenguaje oral antes y después de la intervención musical. Los resultados muestran una mejora significativa en las habilidades de comprensión y retención de información de las canciones estudiadas después de la intervención, respaldando la efectividad de la intervención musical en el desarrollo del lenguaje oral. Además, se encuentra respaldo en estudios previos que demuestran la relación positiva entre la música y el desarrollo del lenguaje oral en niños. Se concluye que la intervención fue efectiva en cumplir con la mayoría de los objetivos establecidos, promoviendo el desarrollo del lenguaje oral a través de actividades musicales.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12920/14827
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.source	Repositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM	es_ES
dc.subject	Desarrollo del Lenguaje
dc.subject	Habilidades musicales
dc.subject	Estrategias de aprendizaje
dc.subject	Estimulación lingüística
dc.title	Aplicación de las habilidades musicales para la estimulación del lenguaje oral de los niños y niñas de cinco años de una institución educativa nacional del distrito de Cerro Colorado, Arequipa-2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	41326910
renati.advisor.orcid	0000-0002-5742-5662
renati.author.dni	73221038
renati.author.dni	70296669
renati.discipline	111016
renati.juror	Jaime Zavala, Milena Ketty
renati.juror	Andia Gonzales, Brizaida Guadalupe
renati.juror	Lizarraga Perez, Marianyela Paola
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Educación
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías, Sociales y Humanidades	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Educación con mención en Educación Inicial