Bienestar psicológico, agotamiento emocional y ciberbullying en estudiantes de nivel secundario de una escuela pública de la ciudad de Arequipa

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorPuma Huacac, Roger Freddy
dc.contributor.authorDelgado Gutierrez, Patricio Angel
dc.contributor.authorTala Orrillo, Sebastian Javier
dc.date.accessioned2025-08-20T18:52:01Z
dc.date.available2025-08-20T18:52:01Z
dc.date.issued2025-08-01
dc.description.abstractEl objetivo general de la investigación fue determinar cómo se relaciona el bienestar psicológico, agotamiento emocional y el ciberbullying en estudiantes de nivel secundario de una escuela pública de la ciudad de Arequipa. Para el marco metodológico se utilizó un enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel correlacional, diseño no experimental de corte transversal. La muestra fue compuesta por 275 estudiantes de una institución educativa de la ciudad de Arequipa. Para la etapa de recolección de datos, se utilizó el instrumento de ciberbullying escolar (ICIB); de igual modo, se usó el cuestionario de bienestar psicológico (BIEPS-J) y por último se aplicó el cuestionario de agotamiento emocional. Los resultados mostraron una correlación negativa muy fuerte de -.997, indicando que, en los estudiantes, a mayor bienestar psicológico, menor agotamiento emocional. Asimismo, se halló una correlación negativa de -.994, lo que señala que, a mayor bienestar menor ciberbullying. Por otro lado, una correlación positiva de .997 mostró que, en los estudiantes, a mayor ciberbullying, mayor agotamiento emocional, el 70% de los estudiantes presenta bienestar psicológico bajo, reflejando dificultades emocionales significativas; el 28% alcanza un nivel medio, con capacidades moderadas, y solo el 1% reporta un nivel alto. En agotamiento emocional, el 36% de los estudiantes reporta niveles bajos, el 43% medios y el 21% altos. En ciberbullying, el 89% de los estudiantes presenta niveles bajos, el 11% medios y no se registraron casos en niveles altos.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12920/15451
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectCiberbullying
dc.subjectBienestar psicológico
dc.subjectAgotamiento emocional
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleBienestar psicológico, agotamiento emocional y ciberbullying en estudiantes de nivel secundario de una escuela pública de la ciudad de Arequipa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni29606304
renati.advisor.orcid0000-0002-5439-1700
renati.author.dni72215473
renati.author.dni70442602
renati.discipline313016
renati.jurorVilches Velasquez, Flor Aleida
renati.jurorLara Quilla, Jaime Ernesto
renati.jurorRamos Vargas, Luis Fernando
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePsicología
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías, Sociales y Humanidadeses_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Psicología

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 3 de 3
Miniatura
Nombre:
76.0689.PS.pdf
Tamaño:
3.32 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
76.0689.PS.RT.pdf
Tamaño:
11.85 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
Autorización_76.0689.PS.pdf
Tamaño:
313.33 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Psicología