Acceso Abierto
Expresión oral y habilidades sociales en los estudiantes de cuarto de secundaria de la Institución Educativa Romeo Luna Victoria, Arequipa 2025
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Fecha
2026-07-10
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Nivel de acceso
Acceso Abierto
Resumen
La investigación se desarrolló a partir de la preocupación por las dificultades en la expresión oral y el limitado desarrollo de habilidades sociales observados en estudiantes de cuarto grado de secundaria de la I.E. Romeo Luna Victoria. Estas problemáticas, reflejadas en un vocabulario restringido, poca fluidez y baja coherencia discursiva, coinciden con reportes del Ministerio de Educación que advierten un desempeño oral insuficiente en adolescentes, con repercusiones en su socialización y rendimiento académico. En consecuencia, surgió la necesidad de analizar de manera sistemática la relación entre ambas variables en este contexto escolar. En este sentido, el estudio tuvo como objetivo general analizar la relación entre la expresión oral y las habilidades sociales en los estudiantes de cuarto año de secundaria durante el año 2025, manteniendo coherencia entre el problema de investigación, las decisiones metodológicas y el análisis de los resultados. Se adoptó un enfoque cuantitativo, utilizando la técnica de encuesta aplicada a 116 estudiantes que cumplieron criterios de inclusión y participaron de forma voluntaria y ética. Asimismo, se emplearon dos instrumentos validados: el cuestionario de expresión oral de Crespo y Paredes (2021) y el cuestionario de habilidades sociales de Uribe et al. (2005), ambos con adecuada validez de contenido mediante el coeficiente V de Aiken y elevada confiabilidad a través del alfa de Cronbach. Posteriormente, la recolección de datos fue presencial y el análisis estadístico incluyó estadística descriptiva, pruebas de normalidad y correlación de Rho de Spearman procesadas en SPSS. Los resultados mostraron niveles medios y altos en las dimensiones de expresión oral, especialmente en claridad y fluidez, así como habilidades sociales adaptativas en comunicación y toma de decisiones.
Descripción
Palabras clave
Expresión oral, habilidades sociales, secundaria.