Regulación emocional y autorrealización en el personal educativo de dos Instituciones educativas en Arequipa

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dc.contributor.advisorRamosVargas, Luis Fernando
dc.contributor.authorPalomino Vera, Mayra Sonaly
dc.date.accessioned2024-10-17T21:03:44Z
dc.date.available2024-10-17T21:03:44Z
dc.date.issued2024-08-22
dc.description.abstractLa investigación presentó una metodología cuantitativa, no experimental, transversal y correlacional, contó como objetivo principal determinar la relación entre regulación emocional y autorrealización en el personal educativo de dos Instituciones educativas en Arequipa. Este estudió tuvo una muestra de 104 participantes, siendo de sexo femenino el 82.70% y de sexo masculino el 17.30%. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Regulación Emocional (ERQ) y la Escala de percepción frente a la autorrealización personal. Los resultados indicaron que se presentó una regulación emocional promedio, en cuanto a sus dimensiones una reevaluación cognitiva y una supresión expresiva promedio, así mismo, se presentó una autorrealización promedio, en cuanto a sus dimensiones una vivencia experiencial y una creatividad promedio, una apertura experiencial baja y una confianza orgánica y libertad experiencial altas. Además, no se presentó una correlación estadísticamente significativa entre regulación emocional y autorrealización, así mismo, se halló correlaciones estadísticamente significativas negativas entre la supresión expresiva con apertura experiencial (rho = -.204*) y con vivencia experiencial (rho = -. 196*), también una correlación estadísticamente muy significativa negativa entre supresión expresiva con libertad experiencia (rho = -. 274**). Finalmente, se encontraron diferencias significativas entre supresión expresiva con la edad y entre creatividad con el sexo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12920/14184
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectRegulación emocional
dc.subjectAutorrealización
dc.titleRegulación emocional y autorrealización en el personal educativo de dos Instituciones educativas en Arequipa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni42957579
renati.advisor.orcid0000-0001-9216-7040
renati.author.dni71634454
renati.discipline313016
renati.jurorMartinez Carpio, Hector Emilio
renati.jurorZevallos Cornejo, Asunta Vilma
renati.jurorAlarcon Farfan, Veronika Elizabeth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePsicología
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías, Sociales y Humanidadeses_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologia

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