Autoestima y ansiedad en escolares de educación secundaria en instituciones estatales y particulares
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Date
2020-01-08
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Publisher
Universidad Católica de Santa María
Abstract
El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre los niveles de autoestima y
ansiedad, para la medición de la variable autoestima se utilizó el Inventario de Autoestima de
Stanley Coopersmith, mientras que para la variable ansiedad se utilizó la Escala de
Autoevaluación de la Ansiedad de Zung (EAA), dirigido a adolescentes y adultos. Se incluyó
una muestra de 364 escolares de instituciones estatales y a 171 escolares de instituciones
particulares, a partir del tercer grado de secundaria a quinto grado de educación secundaria. La
muestra total fue conformada por 535 escolares, donde 291 fueron de género masculino y 244 de
género femenino.
Los resultados de la investigación fueron analizados con el software SPSS 22. Donde se
encontró que no existe relación entre ansiedad y autoestima en escolares de instituciones
estatales, mientras que en las instituciones particulares se halló una correlación negativa de
(-0.124), lo que indica que a mayor nivel de autoestima menor será el nivel de ansiedad, sin
embargo al analizar los valores de significancia no son menores al 0.05 estándar, por lo que se
puede inferir que existen factores externos que pudieran estar afectando tanto la autoestima como
la ansiedad en los escolares.
Palabras clave: autoestima, ansiedad, escolares, instituciones educativas.
Description
Keywords
autoestima, ansiedad, escolares, instituciones educativas