Adicción a Redes Sociales y Habilidades Interpersonales en Estudiantes Universitarios
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Date
2019-05-14
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Publisher
Universidad Católica de Santa María
Abstract
El objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades
interpersonales y la adicción a las redes sociales. La muestra está conformada por 414
estudiantes del 5to y 7mo semestre de las escuelas profesionales de Odontología,
Arquitectura, Derecho y Psicología de la Universidad Católica de Santa María donde las
edades se encuentran entre los 18 y 23 años.
La presente investigación es de tipo correlacional. Los instrumentos utilizados fueron la
Escala de Habilidades Sociales por Elena Gismero Gonzáles (2000) y el Test de Adicción a
las Redes Sociales por Romero (2014).
Se concluyó que existe una relación entre la adicción a las redes sociales y las habilidades
interpersonales. Asimismo, se encontró que en la mayoría de estudiantes no existe adicción a
las redes sociales y presentan un nivel promedio de habilidades interpersonales. Por otro lado,
se puede afirmar que los factores de las habilidades interpersonales guardan relación con la
adicción a las redes sociales, a excepción del factor V denominado “Hacer peticiones”.
Aparte de ello, se determinó que existe relación entre las variables adicción a redes sociales y
habilidades interpersonales asociada al género y escuela profesional, donde la carrera de
Odontología presenta mayor adición a las redes sociales, mientras Psicología muestra
mayores niveles de habilidades interpersonales; Además, se encontró que el género
masculino presenta mayor adicción a las redes sociales en el nivel grave, sin embargo, las
mujeres tienen un mayor porcentaje en los niveles leve y moderado. Así mismo, se evidencio
que las mujeres cuentan con mayores habilidades interpersonales.
Palabras Clave: Habilidades interpersonales, adicción, redes sociales.
Description
Keywords
Habilidades interpersonales, adicción, redes sociales