Aplicación del Programa “Matemática Lúdica” para Mejorar el Rendimiento en el Área de Matemática en Estudiantes de Segundo Grado de la Institución Educativa Privada San José de Arequipa, 2014-2015
| dc.contributor.author | Manrique Rodríguez, Anabelén Stephany | |
| dc.date.accessioned | 2016-08-17T14:49:00Z | |
| dc.date.available | 2016-08-17T14:49:00Z | |
| dc.date.issued | 2016-08-17 | |
| dc.description.abstract | La iniciativa para realizar el presente trabajo de investigación, surgió a partir de notar cierto desagrado por el área de matemática en personas de diferentes edades, esto se debe a que el aprendizaje de esta área por lo general se ha realizado de manera mecánica y memorística sin llegar a la comprensión total de la misma. El programa “Matemática Lúdica” busca que los estudiantes (o personas que participen de este programa) comprendan la matemática y sus procesos, la evidencien, cuestionen y la pongan en práctica a través de juegos y trabajos en equipo. Cuando los estudiantes se sienten motivados y notan la importancia de la matemática y su aplicación en su vida diaria, se reduce en gran porcentaje el disgusto por el área y el desarrollo aplicación de la misma se hace de fomra más consciente. La presente investigación busca principalmente determinar si es que la Aplicación del Programa “Matemática Lúdica” Mejora el Rendimiento en el Área de Matemática en Estudiantes de Segundo Grado, la finalidad de este trabajo es determinar si el vivenciar la matemática trabajando con material concreto, desafiar algunos conceptos matemáticos, analizarlos y comprenderlos permiten una mejora a largo plazo en el área. La hipótesis de esta investigación sostiene: dado que en el programa “Matemática Lúdica” se trabaja con material concreto, en grupos pequeños generando espacios de consulta, es probable que facilite la comprensión y aplicación de la matemática en los estudiantes de segundo grado mejorando su rendimiento en el área. Los resultados obtenidos de este trabajo de investigación demuestran que la totalidad de estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Privada San José han mejorado su rendimiento significativamente en el área de matemática | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/5519 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Católica de Santa María | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad Católica de Santa María | es_ES |
| dc.source | Repositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM | es_ES |
| dc.subject | Lúdica | |
| dc.subject | Rendimiento | |
| dc.subject | Matemática | |
| dc.subject | Estudiantes | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_ES |
| dc.title | Aplicación del Programa “Matemática Lúdica” para Mejorar el Rendimiento en el Área de Matemática en Estudiantes de Segundo Grado de la Institución Educativa Privada San José de Arequipa, 2014-2015 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| renati.discipline | 111016 | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_ES |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Educación | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías Sociales y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Título Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciada en Educación Inicial | es_ES |