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Estilos de amor y autoestima en estudiantes de 5to grado de secundaria de la I.E. Rafael Díaz, Moquegua, 2024
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Fecha
2025-03-10
Autores
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
Esta investigación buscó determinar la relación entre los estilos de amor y la
autoestima en estudiantes de quinto grado de secundaria de la I.E. Rafael Díaz, Moquegua, en
el año 2024. Para ello, se empleó una metodología cuantitativa correlacional, con un diseño
no experimental y transversal. La muestra estuvo conformada por 106 estudiantes de quinto
grado de secundaria de la institución mencionada.Se utilizaron dos instrumentos para
recopilar datos: la Escala de Actitudes hacia el Amor (LAS) para evaluar los estilos de amor,
y el Inventario de Autoestima de Coopersmith para medir la autoestima. Los resultados del
análisis estadístico correlacional, realizado mediante la prueba de coeficiente de Spearman,
revelaron una correlación moderada directa entre la autoestima y el estilo de amor Eros (r =
0.468), así como correlaciones moderadas inversas con los estilos de amor Manía (r = -0.622)
y Ludus (r = -0.477).
En consecuencia, se concluye que existe una relación positiva entre el estilo de amor
Eros y la autoestima, así como una relación negativa entre los estilos de amor Manía y Ludus
con autoestima en los estudiantes de quinto grado de secundaria de la I.E. Rafael Díaz,
Moquegua.
Descripción
Palabras clave
Estilos de amor, Autoestima