Acceso Abierto
Dependencia a los videojuegos y funcionalidad familiar en estudiantes de secundaria de un colegio nacional del distrito de Yanahuara de Arequipa
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Fecha
2025-03-19
Autores
Título de la revista
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Nivel de acceso
Acceso Abierto
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre la dependencia a los
videojuegos y funcionalidad familiar en estudiantes de secundaria de un colegio nacional del
distrito de Yanahuara, Arequipa. La muestra estuvo compuesta por 285 estudiantes del
primero a quinto de secundaria. El diseño fue correlacional simple, de enfoque cuantitativo,
medición transversal. Para recolectar los datos, se utilizaron una ficha sociodemográfica, el
Test de dependencia a los videojuegos (T.D.V) y la escala APGAR-Familiar. Los resultados
mostraron una relación baja e inversa (r = -0.151, p <.005). Además, se observó que los
estudiantes de primero a quinto de secundaria predominan en el nivel bajo de dependencia a
los videojuegos y presentan una alta funcionalidad familiar. También se encontraron
asociaciones estadísticamente significativas entre el sexo, frecuencia de uso y tiempo de uso
con la dependencia a los videojuegos y sus dimensiones. En cuanto a la funcionalidad
familiar, tanto el sexo como la percepción familiar mostraron una asociación significativa con
esta variable, enfatizando la influencia de datos sociodemográficos y familiares en los
patrones de dependencia a los videojuegos y funcionalidad familiar
Descripción
Palabras clave
Dependencia a los videojuegos, Funcionalidad familiar, Videojuegos