Parentalidad autoritaria y negligente e ideación suicida en estudiantes de nivel secundario

Coasaca Quispe, Tania Abigail

Parentalidad autoritaria y negligente e ideación suicida en estudiantes de nivel secundario

dc.contributor.advisor	Puma Huacac, Roger Freddy
dc.contributor.author	Coasaca Quispe, Tania Abigail
dc.date.accessioned	2025-11-19T20:13:47Z
dc.date.available	2025-11-19T20:13:47Z
dc.date.issued	2025-10-07
dc.description.abstract	Actualmente el suicidio es uno de los problemas más graves a nivel mundial por la gran incidencia que existe entre la población. En el Perú, se ha encontrado un gran deceso en estos últimos años, situándose dentro de un alto porcentaje la población adolescente. El estilo de crianza que cumplen los padres durante la infancia genera un alto impacto tanto en la adolescencia como en la adultez de la persona. Se sabe que los padres, además de ser el principal grupo social, contribuyen al proceso de aprendizaje sobre el mundo y sobre todo al desarrollo emocional y psicológico. El objetivo de la presente investigación es determinar la relación entre la parentalidad autoritaria y negligente y la ideación suicida en estudiantes de secundaria de una Institución Pública. Este estudio es de enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de corte transversal y de nivel correlacional. Los resultados obtenidos indicaron que se evidenció una asociación estadísticamente significativa entre el estilo de parentalidad del padre y los niveles de ideación suicida, con un valor de Chi-cuadrado de 30.871 (p = .000) y un coeficiente V de Cramer de 0.723, lo que indica una asociación fuerte. Por otro lado, respecto a la figura materna, también se halló una asociación estadísticamente significativa entre estilo de crianza e ideación suicida, con un valor de Chi-cuadrado de 20.250 (p = .000) y un V de Cramer de 0.536, lo cual indica una asociación moderadamente fuerte. Finalmente se puede concluir que existe una correlación directa alta y estadísticamente significativa entre el estilo de parentalidad autoritaria y negligente tanto de la figura paterna como materna con los niveles de ideación suicida en estudiantes, lo cual indica una asociación moderadamente fuerte.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12920/15934
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.source	Repositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM	es_ES
dc.subject	Parentalidad autoritaria
dc.subject	Ideación suicida
dc.subject	Adolescentes
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.title	Parentalidad autoritaria y negligente e ideación suicida en estudiantes de nivel secundario
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	29606304
renati.advisor.orcid	0000-0002-5439-1700
renati.author.dni	71710330
renati.discipline	313016
renati.juror	Lara Quilla, Jaime Ernesto
renati.juror	Cartagena Lopez, Jorge Brayan
renati.juror	Villanueva Kuong, Leslie Emilia
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Psicología
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías, Sociales y Humanidades	es_ES
thesis.degree.name	Licenciada en Psicología