Relación de las competencias docente en la satisfacción académica de estudiantes del VI-VIII-X semestre de la Facultad de Odontología de la universidad privada de Arequipa, 2024

Chambi Apaza, Kimberlin Aymet

Relación de las competencias docente en la satisfacción académica de estudiantes del VI-VIII-X semestre de la Facultad de Odontología de la universidad privada de Arequipa, 2024

dc.contributor.advisor	Valero Quispe, Javier Lucho
dc.contributor.author	Chambi Apaza, Kimberlin Aymet
dc.date.accessioned	2026-04-22T20:13:27Z
dc.date.available	2026-04-22T20:13:27Z
dc.date.issued	2026-03-31
dc.description.abstract	El trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación existente entre las competencias docentes y la satisfacción académica de los estudiantes del VI, VIII y X semestre de la Facultad de Odontología de la Universidad Privada de Arequipa en el año 2024. Con un enfoque cuantitativo, de tipo básico y diseño no experimental-transversal y relacional. La muestra estuvo compuesta por 125 estudiantes, tanto hombres como mujeres, distribuidos entre los tres semestres mencionados. Para la recolección de datos, se emplearon dos instrumentos: uno para medir las competencias docentes y otro para evaluar la satisfacción estudiantil. Ambos instrumentos fueron aplicados mediante una encuesta presencial, contaban con un total de 28 ítems para la competencia docente y 29 para la satisfacción estudiantil, ambos en una escala tipo Likert. Los instrumentos fueron validados mediante juicio de expertos, alcanzando una validez de 90% en ambos casos. Además, se evaluó su confiabilidad utilizando el Alfa de Cronbach, obteniendo valores de 0.87 para las competencias docentes y 0.81 para la satisfacción estudiantil, lo que indicó que los instrumentos eran adecuados para el estudio. Los resultados del análisis estadístico fueron medidos mediante la prueba de Chi cuadrado con un valor de p<0.05, existiendo una relación significativa entre las competencias docentes y la satisfacción estudiantil de los participantes. Cuando se analizó la relación entre la satisfacción estudiantil y las dimensiones de la competencia docente, se encontró que también había una relación significativa, con valores de p<0.05. En conclusión, se puede afirmar que las competencias docentes y sus diversas dimensiones están estrechamente relacionadas con la satisfacción académica de los estudiantes. Por tanto, se recomienda seguir implementando mejoras en las competencias pedagógicas de los docentes, con el objetivo de optimizar la experiencia educativa y aumentar la satisfacción de los estudiantes en la Facultad de Odontología.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12920/16800
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Santa María
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	Universidad Católica de Santa María
dc.source	Repositorio de la Universidad Católica de Santa María -UCSM
dc.subject	Satisfacción estudiantil
dc.subject	Competencias
dc.subject	evaluación.
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.title	Relación de las competencias docente en la satisfacción académica de estudiantes del VI-VIII-X semestre de la Facultad de Odontología de la universidad privada de Arequipa, 2024
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	29552728
renati.advisor.orcid	0000-0001-5111-0072
renati.author.dni	46959047
renati.discipline	131037
renati.juror	Salas Rojas, Monica Hilda Cleofe
renati.juror	Andia Gonzales, Brizaida Guadalupe
renati.juror	Beltran Molina, Rosa Patricia
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Maestría en Educación Superior
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Santa María.Escuela de Postgrado
thesis.degree.name	Maestro en Educación Superior