Acceso Abierto
Competencias transversales y aspiraciones laborales de los alumnos de la E.P. de Administración de Empresas y E.P. de Ingeniería Comercial de la UCSM. Arequipa, 2025
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Fecha
2025-11-20
Autores
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre las competencias
transversales y las aspiraciones laborales de los alumnos de la Escuela Profesional de
Administración de Empresas y de Ingeniería Comercial de la UCSM en Arequipa al 2025.
La metodología se enmarcó en un estudio de tipo básico, con diseño no experimental y
transversal, bajo un enfoque cuantitativo y un alcance descriptivo-correlacional. Se utilizó la
técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario. La población estuvo conformada
por 878 estudiantes de quinto, séptimo y noveno semestre, distribuidos en 515 de
Administración de Empresas y 363 de Ingeniería Comercial. La muestra, obtenida mediante
muestreo probabilístico estratificado con fórmula de poblaciones finitas, fue de 267 estudiantes,
de los cuales 157 pertenecieron a Administración de Empresas y 110 a Ingeniería Comercial.
Los resultados evidenciaron correlaciones significativas, positivas y con diferentes
niveles de intensidad: moderada entre competencias autocríticas y aspiraciones laborales
(r=0.457, p=0.000); baja con tendencia moderada entre competencias de liderazgo y
aspiraciones laborales (r=0.364, p=0.000); y también entre competencias comunicativas y
aspiraciones laborales (r=0.342, p=0.000).
En conclusión, se determinó que existe una correlación significativa, positiva y baja con
tendencia moderada (r=0.379, p=0.000) entre las competencias transversales y las aspiraciones
laborales. Esto demuestra que el desarrollo de habilidades como liderazgo, comunicación y
trabajo en equipo se relaciona con aspiraciones profesionales más altas. Se resalta así la
importancia de integrar el fortalecimiento de competencias blandas en los programas
universitarios, contribuyendo al incremento de la empleabilidad y la proyección de vida de los
estudiantes.
Descripción
Palabras clave
Competencias transversales, Aspiraciones laborales, Estudiantes universitarios