Relación entre el uso de la herramienta Quizizz y el logro de la competencia lee diversos tipos de textos escritors en su lengua materna en los estudiantes del IV y V ciclo de primaria de la Insitucion Educativa Livia Bernal de Baltazar, Arequipa 2022
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Date
2024-08-09
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Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Santa María
Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de la
herramienta Quizizz y el logro de la competencia “lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna” en los estudiantes de IV y V ciclos de primaria de la Institución
Educativa Livia Bernal de Baltazar, Arequipa. Para ello el presente estudio tuvo un
enfoque cuantitativo, de tipo básico y de nivel descriptivo correlacional. La población
estuvo conformada por 137 estudiantes del IV y V ciclo de primaria. Como resultado se
halló que la interactividad se relaciona con la competencia “Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua materna” de igual manera las dimensiones de flexibilidad,
escalabilidad y la estandarización, donde cada dimensión obtuvo un nivel de significancia
de .000 siendo menor a 0.05, se concluye que el uso de la herramienta Quizizz se relaciona
de manera significativa con el logro de la competencia “Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua materna”
Description
Keywords
Herramienta Quizizz, Recursos digitales, Educación en línea