Eficacia de la Metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para mejorar el nivel de conocimiento sobre Traumatismos Dentoalveolares de niños en alumnos del primer semestre de la especialidad de Odontopediatría de una Universidad privada de Arequipa -2025

Calderón Beltrán, Carmen Johanna

Eficacia de la Metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para mejorar el nivel de conocimiento sobre Traumatismos Dentoalveolares de niños en alumnos del primer semestre de la especialidad de Odontopediatría de una Universidad privada de Arequipa -2025

dc.contributor.advisor	Beltran Molina, Rosa Patricia
dc.contributor.author	Calderón Beltrán, Carmen Johanna
dc.date.accessioned	2026-02-19T17:45:08Z
dc.date.available	2026-02-19T17:45:08Z
dc.date.issued	2025-12-10
dc.description.abstract	El objetivo principal de esta investigación es determinar la eficacia de la Metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para mejorar el nivel de conocimientos sobre Traumatismos Dentoalveolares de niños en alumnos del primer semestre de la especialidad de Odontopediatría de una Universidad privada de Arequipa - 2025. Es un trabajo investigativo, cuantitativo, explicativo, pre experimental y longitudinal. Se realizó en la especialidad de Odontopediatría con un seminario sobre Traumatismos Dentoalveolares de niños aplicando la metodología ABP, constaba de 02 módulos y seis sesiones académicas en total, en el primer módulo se trató Traumatismos Dentoalveolares en Tejido Periodontal y el segundo, Traumatismo Dentoalveolares en el Tejido Dentario, la muestra fue el total de la población compuesta por 13 estudiantes, todas de género femenino, se tomó un pre test al inicio del seminario y un post test al finalizar para comparar el nivel de conocimientos a través de un cuestionario validado, asimismo se obtuvo la percepción de las discentes hacia la metodología por medio de otro cuestionario también validado. Los resultados fueron agrupados en una matriz de sistematización, usando la Prueba de T de Student para el análisis comparativo, donde el nivel de conocimientos sobre Traumatismos Dentoalveolares de niños antes de la aplicación del seminario ABP fue mayormente en proceso (69,23%), en cambio después de la aplicación del seminario, el 100% de las alumnas evaluadas obtuvieron calificaciones aprobatorias (46,15%) y sobresalientes (53,85%), lo que evidencio una mejora estadísticamente significativa (p=0.000) del 53,54%. Con una percepción hacia la metodología mayormente alta. Lo que nos permite concluir la eficacia de la metodología del ABP para mejorar el nivel de conocimientos sobre Traumatismos Dentoalveolares de niños en los alumnos del primer semestre de la especialidad de Odontopediatría de una Universidad privada de Arequipa - 2025
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12920/16412
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Santa María
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	Universidad Católica de Santa María
dc.source	Repositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM
dc.subject	Metodologías activas
dc.subject	Traumatismos Dentoalveolares
dc.subject	Odontopediatría
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14
dc.title	Eficacia de la Metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para mejorar el nivel de conocimiento sobre Traumatismos Dentoalveolares de niños en alumnos del primer semestre de la especialidad de Odontopediatría de una Universidad privada de Arequipa -2025
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	04411473
renati.advisor.orcid	0000-0002-4553-8432
renati.author.dni	71558818
renati.discipline	131037
renati.juror	Rojas Valenzuela, Christian Vicente
renati.juror	Feria Ayta, Jacinta Gilma
renati.juror	Ocola Ticona, Berlie Cesar
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Maestría en Educación Superior
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Santa María.Escuela de Postgrado
thesis.degree.name	Maestro en Educación Superior