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Eficacia de la Metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para mejorar el nivel de conocimiento sobre Traumatismos Dentoalveolares de niños en alumnos del primer semestre de la especialidad de Odontopediatría de una Universidad privada de Arequipa -2025
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Fecha
2025-12-10
Autores
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
El objetivo principal de esta investigación es determinar la eficacia de la Metodología del
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para mejorar el nivel de conocimientos sobre
Traumatismos Dentoalveolares de niños en alumnos del primer semestre de la especialidad de
Odontopediatría de una Universidad privada de Arequipa - 2025. Es un trabajo investigativo,
cuantitativo, explicativo, pre experimental y longitudinal. Se realizó en la especialidad de
Odontopediatría con un seminario sobre Traumatismos Dentoalveolares de niños aplicando la
metodología ABP, constaba de 02 módulos y seis sesiones académicas en total, en el primer
módulo se trató Traumatismos Dentoalveolares en Tejido Periodontal y el segundo,
Traumatismo Dentoalveolares en el Tejido Dentario, la muestra fue el total de la población
compuesta por 13 estudiantes, todas de género femenino, se tomó un pre test al inicio del
seminario y un post test al finalizar para comparar el nivel de conocimientos a través de un
cuestionario validado, asimismo se obtuvo la percepción de las discentes hacia la metodología
por medio de otro cuestionario también validado. Los resultados fueron agrupados en una
matriz de sistematización, usando la Prueba de T de Student para el análisis comparativo, donde
el nivel de conocimientos sobre Traumatismos Dentoalveolares de niños antes de la aplicación
del seminario ABP fue mayormente en proceso (69,23%), en cambio después de la aplicación
del seminario, el 100% de las alumnas evaluadas obtuvieron calificaciones aprobatorias
(46,15%) y sobresalientes (53,85%), lo que evidencio una mejora estadísticamente
significativa (p=0.000) del 53,54%. Con una percepción hacia la metodología mayormente alta.
Lo que nos permite concluir la eficacia de la metodología del ABP para mejorar el nivel de
conocimientos sobre Traumatismos Dentoalveolares de niños en los alumnos del primer
semestre de la especialidad de Odontopediatría de una Universidad privada de Arequipa - 2025
Descripción
Palabras clave
Metodologías activas, Traumatismos Dentoalveolares, Odontopediatría