Relación entre el uso de plataformas laborales y la inserción laboral de los estudiantes de administración de la UCSM, Arequipa, 2024

dc.contributor.advisorUgarte Concha, Ángel Roland
dc.contributor.authorCondori Pineda, Brenda Rosario
dc.contributor.authorValdivia Casilla, Leslie Melissa
dc.date.accessioned2025-12-10T21:15:38Z
dc.date.available2025-12-10T21:15:38Z
dc.date.issued2025-11-19
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objetivo analizar la relación entre el uso de plataformas laborales digitales y la inserción laboral de los estudiantes de la carrera de Administración de la Universidad Católica de Santa María (UCSM) de Arequipa, en el año 2024. En un contexto donde la tecnología y las plataformas en línea han transformado la forma de buscar empleo y ofrecer oportunidades laborales, es relevante comprender cómo los estudiantes utilizan estas herramientas para acceder a experiencias profesionales. A través de un enfoque cuantitativo, se realizó una encuesta a una muestra representativa de estudiantes de la carrera de Administración, con el fin de identificar el uso de plataformas como LinkedIn, Indeed, y otras aplicaciones laborales, así como una entrevista con el encargado de la bolsa de empleo de la universidad. Se investigaron aspectos como la frecuencia de uso, el tipo de plataformas preferidas, y la percepción sobre su efectividad para la inserción laboral. Además, se indagó sobre las barreras y desafíos que enfrentan los estudiantes al utilizar estas plataformas, tales como la falta de experiencia laboral previa o el desconocimiento de ciertas funcionalidades. Los resultados mostraron que, aunque un alto porcentaje de estudiantes utiliza plataformas digitales para la búsqueda de empleo, existe una brecha significativa entre el uso de estas herramientas y su efectividad real en la inserción laboral, especialmente en el caso de aquellos que no cuentan con experiencia profesional previa. Se concluye que, si bien las plataformas laborales son una herramienta útil, es necesario complementarlas con programas de formación práctica y orientación profesional para maximizar su impacto en la inserción laboral de los estudiantes. Este estudio destaca la importancia de integrar el uso de plataformas digitales en el currículo académico y promover el desarrollo de competencias digitales entre los estudiantes, con el fin de mejorar su empleabilidad en un entorno laboral cada vez más digitalizado.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12920/16050
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectGestión del talento humano
dc.subjectPlataformas laborales
dc.subjectInserción laboral
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
dc.titleRelación entre el uso de plataformas laborales y la inserción laboral de los estudiantes de administración de la UCSM, Arequipa, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni29658506
renati.advisor.orcid0000-0003-0459-6211
renati.author.dni76071234
renati.author.dni77477301
renati.discipline413056
renati.jurorVera Ballón, Ernesto Luis
renati.jurorTrillo Espinoza, Veronica
renati.jurorBarriga Garcia, Maria del Carmen
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineAdministración de Empresas
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias Económico Administrativases_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Administración de Empresas

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