Carcterísticas del estrés académico en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la Institución Educativa Faraday, Arequipa - Perú 2022

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dc.contributor.advisorEscudero de Simborth, Berta Gladys
dc.contributor.authorMaque Valdivia, Ana Milet
dc.contributor.authorMogrovejo Gonzales, Fabiola
dc.date.accessioned2023-06-28T19:07:12Z
dc.date.available2023-06-28T19:07:12Z
dc.date.issued2023-06-15
dc.description.abstractOBJETIVO: Determinar las características del estrés de los estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la institución educativa Faraday, Arequipa, 2022. Materiales y método: El estudio tiene enfoque cuantitativo, de campo y nivel descriptivo de corte transversal. La muestra está conformada por 186 estudiantes. La técnica usada fue el cuestionario, el instrumento el inventario SISCO para medir el estrés académico. Los resultados obtenidos: el 58.5% de 16 años, el 51.4% género femenino, 94% presentan preocupación. El estrés de nivel moderado en 60.1%, nivel fuerte 39.3% y leve 0.6%; El nivel de intensidad de casi siempre en ambos grados de estudios. El 64.7% perciben como principal estresor competencias con compañeros. La mayoría no presentan síntomas de estrés académico; la estrategia de afrontamiento más utilizada es elaboración de plan de intervención en 53.2%. El estrés es de nivel fuerte en 57.3% en género femenino, y nivel moderado en género masculino en 78.6%, en la prueba chi cuadrado de 6.627 con un valor de p=0.036; afirma una relación entre nivel de estrés y género. Se concluye: que el estrés es nivel moderado, nivel de intensidad casi siempre, estímulo estresor competencia con compañeros, más de la mitad no presenta síntomas psicológicos, físicos y comportamentales.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/12717
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectEstréses_ES
dc.subjectEstrés académicoes_ES
dc.subjectNivel de intensidades_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03es_ES
dc.titleCarcterísticas del estrés académico en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la Institución Educativa Faraday, Arequipa - Perú 2022es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni29266526
renati.advisor.orcid0000-0002-1772-3147es_ES
renati.author.dni72805902
renati.author.dni72462194
renati.discipline913016es_ES
renati.jurorChocano Rosas de Vizcarra, Teresa Jesuses_ES
renati.jurorBorja Vizcarra, Maria del Pilar Sofiaes_ES
renati.jurorDiaz Cespedes de Bellido, Susana Victoriaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineEnfermeríaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Facultad de Enfermeríaes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Enfermeríaes_ES

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