Efecto del Mindfulness en la reducción del estrés percibido en docentes

dc.contributor.advisorPuma Huacac, Roger Freddy
dc.contributor.authorHumpire Romero, Clara Libertad
dc.contributor.authorQuintana Vizcarra, María Fernanda
dc.date.accessioned2021-06-17T19:16:16Z
dc.date.available2021-06-17T19:16:16Z
dc.date.issued2021-06-17
dc.description.abstractEn el presente estudio se investigó la efectividad de un programa de Mindfulness virtual para reducir los niveles de estrés percibido en docentes de instituciones educativas de Juliaca bajo la modalidad de trabajo remoto. Esta investigación contemplo un diseño metodológico cuasi experimental ya que contó con una pre prueba y posprueba, y dos grupos de estudio control y experimental, de asignación por conveniencia, donde el grupo experimental participó en un programa de Mindfulness virtual para la reducción del estrés percibido y el grupo control solo de un seguimiento psicométrico. El programa de Mindfulness se realizó en tres semanas. La muestra estuvo conformada por 44 docentes, 14 hombres y 30 mujeres, con un rango de edad de 20 a 65 años. Para este estudio se utilizó la adaptación de la escala de Estrés Percibido (1983) llamada realizada Perceived Stress Scale (PSS) de Cohen, Kamarck y Mermelstein, dicha adaptación española realizada por Remor (2006). Los resultados demuestran una reducción significativa del estrés tras la aplicación de un programa de Mindfulness virtual en el grupo experimental, contrastandolo con el grupo control, la aplicación de este programa demostró significativamente ser eficaz para la reducción del estrés percibido. Se recomienda seguir investigando más Mindfulness y su aplicación en programas virtuales, ya que viene demostrando ser efectiva para el abordaje en muchos contextos de salud mental de diversas instituciones.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/10861
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectEstréses_ES
dc.subjectMindfulnesses_ES
dc.subjectDocentees_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_ES
dc.titleEfecto del Mindfulness en la reducción del estrés percibido en docenteses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni29606304
renati.advisor.orcid0000-0002-5439-1700es_ES
renati.author.dni72206224
renati.author.dni77080111
renati.discipline313016es_ES
renati.jurorGuzman Gamero, Rufino Raul Lizandroes_ES
renati.jurorRivera Flores, Gladys Wilmaes_ES
renati.jurorPuma Huacac, Roger Freddyes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías Sociales y Humanidadeses_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Psicologíaes_ES

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