Efectividad de la plataforma Happy Learning en el desarrollo de la competencia indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos del área de ciencia y tecnología en estudiantes del sexto grado "B" de primaria de la Institución Educativa Manuel Gallegos Sanz, Arequipa 2021
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Date
2022-08-19
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Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Santa María
Abstract
La investigación titulada: Efectividad de la Plataforma Happy Learning en el desarrollo de la
competencia Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos del Área de
Ciencia y Tecnología en estudiantes del sexto grado “B” de primaria de la institución
educativa Manuel Gallegos Sanz, Arequipa-2021, cuyo objetivo general es: Demostrar la
efectividad de la aplicación de la Plataforma Happy Learning en el desarrollo de la
competencia indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos del Área
de Ciencia, Tecnología y Ambiente en estudiantes del sexto grado “B” de primaria de la
Institución Educativa Manuel Gallegos Sanz, Arequipa-2021.
Esta investigación presenta un enfoque cuantitativo de diseño pre-experimental, conformada
por 22 estudiantes del sexto grado de primaria de la sección “B”, a quienes se les aplicó una
pre-prueba y después de la aplicación de la plataforma Happy Learning se les aplicó la postprueba,
midiendo el nivel del desarrollo de la competencia mencionada.
Los resultados demostraron que: La plataforma Happy Learning es efectiva en el desarrollo
de la competencia “indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos del
Área de Ciencia y Tecnología”, ya que en la pre-prueba el 73% de estudiantes se encuentra en
nivel de inicio, con un promedio de 7 puntos; en tanto que después de la aplicación de la
Plataforma en la post prueba, el 77% se encuentran en nivel de logro destacado, con un
promedio de 18 puntos; así, con el valor t-student de t=0,0208 < 0,05 se acepta la hipótesis
de investigación.
Description
Keywords
Happy Learning, Competencia Indaga, Ciencia y Tecnología