Regulación emocional y estrés percibido en docentes de la provincia de Camaná

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dc.contributor.advisorMartinez Carpio, Hector Emilio
dc.contributor.authorVilchez Villena, Merly Andressa
dc.date.accessioned2024-05-30T21:03:21Z
dc.date.available2024-05-30T21:03:21Z
dc.date.issued2024-05-08
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo general analizar la relación entre las dimensiones de la regulación emocional y del estrés percibido en los docentes de la provincia de Camaná. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, con un diseño transversal y de tipo correlacional, con una población de 100 docentes a quienes se les aplicó el Cuestionario de Regulación Emocional (ERQ) elaborada por Gross y John (2003) y la Escala de Percepción Global del Estrés (EPGE) elaborada por Cohen et al. (1983). Para el procesamiento de datos se utilizó el programa RStudio. Los resultados mostraron que la dimensión de reevaluación cognitiva tuvo una correlación positiva, moderada y significativa con el estrés positivo (r = .35, p < .001). Por otro lado, la dimensión de supresión presentó una correlación positiva, leve y significativa con el estrés negativo (r = .28, p < .01). También un resultado contraintuitivo fue la correlación entre reevaluación cognitiva y supresión, la cual mostró ser positiva, leve y significativa (r = .29, p < .01). De esta manera, se concluyó que existe una correlación positiva entre las dimensiones de la regulación emocional y las del estrés percibido indicando que una buena estrategia de regulación emocional tiene como resultado menor estrés negativo y mayor estrés positivo
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12920/13732
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.60757/dspace/112
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectRegulación Emocional
dc.subjectEstrés Percibido
dc.subjectDocente
dc.titleRegulación emocional y estrés percibido en docentes de la provincia de Camaná
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni29457820
renati.advisor.orcid0000-0003-4029-670X
renati.author.dni74174764
renati.discipline313016
renati.jurorGuzman Gamero, Rufino Raul Lizandro
renati.jurorPuma Huacac, Roger Freddy
renati.jurorQuispe Flores, Lita Marianela
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePsicología
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías, Sociales y Humanidadeses_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Psicología

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