Inteligencia emocional y estilos de crianza en padres de familia de niños preescolares

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dc.contributor.advisorZevallos Cornejo Asunta Vilmaes_ES
dc.contributor.authorRamírez Castro Miriam Claudethes_ES
dc.date.accessioned2023-11-15T18:18:04Z
dc.date.available2023-11-15T18:18:04Z
dc.date.issued2023-10-25
dc.description.abstractEl presente estudio se realizó cuyo objetivo fue determinar cuál es la relación entre la inteligencia emocional y estilos de crianza en padres de familia de niños preescolares. La muestra estuvo constituida por 111 padres que cumplieron con los criterios de selección. Este estudio pertenece de diseño no experimental, transversal descriptivo correlacional. Los instrumentos utilizados fueron la Escala Para la Evaluación de la Expresión, Manejo y Reconocimiento de Emociones (Trait Meta-Mood Scale, TMMS-24) la cual mide inteligencia interpersonal y El Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ) (Cuestionario de Dimensiones y Estilos de Crianza) Adaptación 2018 la cual ayuda a medir estilos de crianza en padres de familia. Los resultados demuestran que a nivel general existe una correlación directa entre inteligencia emocional y el estilo de crianza autoritativo en padres de familia de niños preescolares. También revela que las madres de familia son el grupo de mayor número en este estudio, considerando también que sus edades oscilan entre 28 a 33 años. Teniendo en su mayoría hijas de sexo femenino de 3 años. Rescatando de este estudio también la existencia de una probable interacción de bidireccionalidad entre padres e hijas. Este estudio sugiere que a mayores niveles de inteligencia emocional es mas probable la existencia de un estilo de crianza autoritativo en los padres de familia de niños preescolares.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12920/13083
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectInteligencia emocionales_ES
dc.subjectEstilos de crianzaes_ES
dc.subjectPreescolares_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_ES
dc.titleInteligencia emocional y estilos de crianza en padres de familia de niños preescolareses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni29238564
renati.advisor.orcid0009-0006-8450-6659es_ES
renati.author.dni72725449
renati.discipline313016es_ES
renati.jurorMartinez Carpio, Hector Emilioes_ES
renati.jurorGuzman Gamero, Rufino Raul Lizandroes_ES
renati.jurorQuispe Flores, Lita Marienelaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías, Sociales y Humanidadeses_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_ES

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