Autoconcepto y rendimiento académico en niños en desventaja socio-familiar

dc.contributor.authorOrtiz Romero, Dayana Marilia
dc.date.accessioned2017-01-23T15:21:07Z
dc.date.available2017-01-23T15:21:07Z
dc.date.issued2017-01-23
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo conocer la relación entre el autoconcepto y rendimiento académico en los niños en desventaja socio-familiar. La muestra está compuesta por 138 niños distribuidos en dos grupos. Un grupo conformado por los niños de la I.E Galo- Peruana (niños con núcleo familiar disfuncional) y el otro por niños de Albergues (niños sin núcleo familiar) todos ellos bajo el criterio de desventaja socio-familiar. Se utilizó la Escala de Autoconcepto para niños (Piers y Harris, 1969) para conocer los niveles del autoconcepto y para medir el rendimiento académico se utilizó el registro de notas. Los resultados demostraron que no existe una relación entre el autoconcepto global y rendimiento académico (r= 0.209; p<0.05), pero la dimensión de popularidad del autoconcepto sí se relaciona de forma directa con el rendimiento académico . Así mismo se encontró la existencia de una relación directa significativa entre la falta de ansiedad y el rendimiento académico en los niños con núcleo familiar (r= 0.238; p<0.05). En los niños sin núcleo familiar existe una relación significativa de la popularidad con el rendimiento académico (r= 0.297; p<0.05).es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/6061
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectautoconceptoes_ES
dc.subjectrendimiento académico y desventaja socio-familiares_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_ES
dc.titleAutoconcepto y rendimiento académico en niños en desventaja socio-familiares_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.discipline313016es_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías Sociales y Humanidadeses_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Psicologíaes_ES

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