Aplicación del taller cuentacuentos para desarrollar la expresión oral en los estudiantes de cuatro años de educación inicial de la Institución Educativa Kinderland Markhan, Arequipa 2021

dc.contributor.advisorJara Herrera, Melva Rina
dc.contributor.authorSuaquita Cuervo, María Fernanda
dc.date.accessioned2022-05-20T15:36:30Z
dc.date.available2022-05-20T15:36:30Z
dc.date.issued2022-03-17
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo por objetivo principal determinar la influencia de la aplicación del taller de Cuentacuentos en la expresión oral en los estudiantes de cuatro años de educación Inicial, de la Institución Educativa Particular Kinderland Markhan, Arequipa – 2021, la hipótesis que propuso demostrar fue que, dado que los cuentos son un recurso educativo beneficioso en el desarrollo de capacidades y habilidades desde los primeros años de escolaridad en adelante y son pertinentes para el desarrollo de la comprensión, producción y expresión tanto oral como escrita; es probable que la aplicación del taller Cuentacuentos influya de manera significativa en la expresión oral en los estudiantes. La metodología fue de campo y tipo de estudio fue pre experimental. La muestra del estudio estuvo conformada por el grupo de 20 estudiantes de 4 años de educación inicial. La técnica aplicada fue la observación y los instrumentos fueron dos fichas de observación para el recojo de información de las variables taller de Cuentacuentos y expresión oral. Se aplicaron un total de 10 sesiones para desarrollar la expresión oral en los estudiantes de cuatro años. Los resultados revelaron que logró una mejora parcial en la expresión oral de los estudiantes después de la aplicación de los talleres cuentacuentos, siendo la dimensión de fluidez verbal la que mostró mayor desarrollo, aunque las dimensiones de dicción y postura corporal también revelaron mejoras en al menos la tercera parte de los estudiantes. Se concluyó que la aplicación del taller cuentacuentos permite un mayor desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de nivel inicial, tal como fue corroborado a partir de un estadístico T-Student igual a 13.894, asociado a un nivel de significancia de 0.000.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/11679
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectExpresión orales_ES
dc.subjectCuentoses_ES
dc.subjectCuentacuentoses_ES
dc.subjectDidácticaes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleAplicación del taller cuentacuentos para desarrollar la expresión oral en los estudiantes de cuatro años de educación inicial de la Institución Educativa Kinderland Markhan, Arequipa 2021es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni29710836
renati.author.dni75957766
renati.discipline111016es_ES
renati.jurorJaime Zavala, Milena Kettyes_ES
renati.jurorMontesinos Chavez de Torreblanca, Marcelaes_ES
renati.jurorAndia Gonzales, Brizaida Guadalupees_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías Sociales y Humanidadeses_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Iniciales_ES

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