Estrategia de juegos verbales en la socialización de los niños de cuatro años de una institución educativa privada de Cerro Colorado - Arequipa, 2022

Del Carpio Fuentes, Claudia Pamela; Pacheco Moscoso, Yojayra Medalisa

Estrategia de juegos verbales en la socialización de los niños de cuatro años de una institución educativa privada de Cerro Colorado - Arequipa, 2022

dc.contributor.advisor	Cárdenas Llamosas, Lucila Evelina
dc.contributor.author	Del Carpio Fuentes, Claudia Pamela
dc.contributor.author	Pacheco Moscoso, Yojayra Medalisa
dc.date.accessioned	2024-04-17T16:14:09Z
dc.date.available	2024-04-17T16:14:09Z
dc.date.issued	2024-01-19
dc.description.abstract	La investigación tiene el propósito de determinar la influencia de la aplicación de la estrategia de juegos verbales en la socialización de los niños de cuatro años de una Institución Educativa Privada de Cerro Colorado - Arequipa, 2022. Se considera como variable independiente: los juegos verbales y como variable dependiente: la socialización. Para tal objetivo metodológico, se planteó un enfoque de investigación cuantitativo, de tipo aplicado y de nivel explicativo experimental, bajo el diseño de investigación preexperimental. La hipótesis planteada señala que, es probable que la estrategia de juegos verbales tenga una influencia significativa en la socialización de los niños de cuatro años de una Institución Educativa Privada de Cerro Colorado - Arequipa, 2022. El desarrollo de la investigación contó con un grupo conformado por 40 estudiantes de educación inicial de cuatro años, con los cuales se aplicó la técnica de la observación evaluando sus niveles de socialización en un momento previo y posterior a la aplicación de la estrategia de juegos verbales en un pretest y un post test utilizando una Escala de socialización como instrumento, el cual fue validado por juicio de expertos. El seguimiento de las actividades desarrolladas en la estrategia de juegos verbales se realizó mediante una lista de cotejo y un cuaderno de campo que permitió observar detalladamente el progreso de los niños y niñas. Los resultados llevaron a concluir de manera descriptiva que, antes de la aplicación de la estrategia de juegos verbales más de la mitad de los niños evidenciaron un nivel medio de socialización y el resto nivel bajo. Posteriormente a la aplicación de la estrategia de juegos verbales, los resultados indicaron que, la mayoría de los niños alcanzó un nivel alto de socialización y solo algunos un nivel medio. Luego, los resultados inferenciales permitieron concluir que, la estrategia de juegos verbales influye significativamente en la socialización de los niños de cuatro años de una Institución Educativa Privada del distrito de Cerro Colorado de Arequipa; debido al valor de significancia (p=0 < 0.05) y el resultado de la media que indica una diferencia entre el Pretest - Post test de -52.925 puntos, comprobando así la hipótesis de investigación. Asimismo, se demostró la efectividad de la aplicación de la estrategia de juegos verbales en las dimensiones: adaptación, participación, seguridad, y cooperació
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12920/13531
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.source	Repositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM	es_ES
dc.subject	Estrategia de juegos verbales
dc.subject	Educación Inicial
dc.subject	Socialización en niños
dc.title	Estrategia de juegos verbales en la socialización de los niños de cuatro años de una institución educativa privada de Cerro Colorado - Arequipa, 2022
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	41326910
renati.advisor.orcid	0000-0002-5742-5662
renati.author.dni	71997771
renati.author.dni	72539683
renati.discipline	111016
renati.juror	Jaime Zavala, Milena Ketty
renati.juror	Cateriano Chavez, Tatiana Jacqueline
renati.juror	Montesinos Chávez, Marcela Candelaria
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Educación
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías, Sociales y Humanidades	es_ES
thesis.degree.name	Licenciada en Educación con mención en Educación Inicial