Comprensión de textos y su relación con la expresión oral en alumnos de primer grado de secundaria de la Institución Educativa Privada San Pedro Chanel, Arequipa - 2020
| dc.contributor.advisor | Montesinos Chávez de Torreblanca Marcela C. | |
| dc.contributor.author | Almanza Rodríguez, Ana María | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-13T15:54:55Z | |
| dc.date.available | 2021-09-13T15:54:55Z | |
| dc.date.issued | 2021-07-05 | |
| dc.description.abstract | En la presente investigación titulada “Comprensión de textos y su relación con la expresión oral en alumnos de primer grado de secundaria de la Institución Educativa Privada San Pedro Chanel - Arequipa- 2020”, se planteó como principal objetivo determinar la relación entre la comprensión de textos y la expresión oral en alumnos de primer grado de secundaria de la Institución Educativa Privada San Pedro Chanel - Arequipa- 2020; como objetivos específicos: Determinar la comprensión de textos en los estudiantes de primer grado de secundaria de la Institución Educativa Privada San Pedro Chanel – Arequipa y determinar la expresión oral en los estudiantes de primer grado de secundaria de la Institución Educativa Privada San Pedro Chanel – Arequipa. La misma tiene como variable independiente la comprensión de textos, la cual presenta como indicadores el nivel literal, inferencial, crítico y de reorganización; mientras que la variable dependiente que es la expresión oral cuenta con indicadores como vocabulario, fluidez, dicción, entonación y kinésica. La investigación desarrollada siguió una metodología de tipo no experimental de corte transversal, tomando como muestra a 17 estudiantes de primer grado de secundaria de la Institución en mención. A los cuales se les aplicó dos instrumentos, siendo el primero la evaluación de la comprensión lectora para evaluar la comprensión de textos y el segundo instrumento aplicado fue la ficha de observación para la expresión oral. Como resultado del análisis se concluyó que existe una relación directa y significativa (p-valor = 0.031 < 0.05) entre las variables de estudio, con un nivel de confianza del 95% y un margen de error del 5%, pudiendo afirmar que mientras mayor sea la comprensión de textos mayor será la expresión oral en los estudiantes. Por lo tanto, los alumnos con nivel de comprensión media y expresión media representan el 71% de la muestra, el 80% cuenta con un nivel bajo de comprensión de textos y baja expresión oral; el 60% tiene un nivel de comprensión alta acompañada de una expresión alta. Finalmente, se lograron cumplir los objetivos planteados y se hizo la comprobación de la hipótesis formulada. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/11072 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Católica de Santa María | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad Católica de Santa María | es_ES |
| dc.source | Repositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM | es_ES |
| dc.subject | CcccccccC | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | Comprensión de textos y su relación con la expresión oral en alumnos de primer grado de secundaria de la Institución Educativa Privada San Pedro Chanel, Arequipa - 2020 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| renati.advisor.dni | 29412327 | |
| renati.advisor.orcid | 0000-0001-8876-5320 | es_ES |
| renati.author.dni | 74220324 | |
| renati.discipline | 111016 | es_ES |
| renati.juror | Jaime Zavala, Milena Ketty | es_ES |
| renati.juror | Montesinos Chávez de Torreblanca, Marcela | es_ES |
| renati.juror | Huarca Flores, Paola | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_ES |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Educación | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías Sociales y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Título Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciada en Educación Secundaria: Comunicción integral | es_ES |