Efectividad de la enseñanza vía zoom y whatsapp en el desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna en niños del sexto grado de primaria de la I.E. 40133 Ciriaco Vera Perea de Miraflores, Arequipa, 2022

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dc.contributor.advisorMartínez Puma, Elena Guillermina
dc.contributor.authorChullunquia Peña, Nansy
dc.contributor.authorPilco Quispe, Jeny Maribel
dc.contributor.authorQuispe Ramos, Magdalena Luz
dc.date.accessioned2024-02-28T17:17:22Z
dc.date.available2024-02-28T17:17:22Z
dc.date.issued2024-01-10
dc.description.abstractLa siguiente investigación fue realizada para determinar cuál de las dos plataformas Zoom y WhatsApp es más efectivo en el desarrollo de la competencia “lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna”, en niños de 6to grado de primaria de la I.E. 40133 Ciriaco Vera Perea de Miraflores. Se realizó bajo un diseño cuasiexperimental de dos grupos experimentales con pre y post prueba, con 13 niños por grupo, aplicando como instrumento la prueba diagnóstica de comprensión de lectura 6to grado de primaria y como técnica la encuesta virtual. Los resultados hallados fueron la comparación de la efectividad entre Zoom y WhatsApp en la dimensión obtienen información del texto escrito el valor de p= 0,115. La comparación de la efectividad entre Zoom y WhatsApp en la dimensión infiere e interpreta información del texto escrito el valor de p= 0,823. La comparación de la efectividad entre Zoom y WhatsApp en la dimensión reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto, el valor de p= 0,431. La comparación de la efectividad entre Zoom y WhatsApp en la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna, el valor de p= 0,976, concluyendo que las dos plataformas son eficaces para desarrollar la competencia, no se pudo determinar estadísticamente cuál de las dos plataformas es mejor.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12920/13368
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Santa María
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceUniversidad Católica de Santa María
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM
dc.subjectZoom
dc.subjectWhatsApp
dc.subjectLectura de textos
dc.titleEfectividad de la enseñanza vía zoom y whatsapp en el desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna en niños del sexto grado de primaria de la I.E. 40133 Ciriaco Vera Perea de Miraflores, Arequipa, 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni29253234
renati.advisor.orcid0000-0002-9293-2862
renati.author.dni29639244
renati.author.dni41551334
renati.author.dni42136496
renati.discipline191447
renati.jurorCateriano Chavez, Tatiana Jacqueline
renati.jurorTomaylla Quispe, Ygnacio Salvador
renati.jurorDuche Perez Aleixandre Brian
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión de los Entornos Virtuales para el Aprendizaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Escuela de Postgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Gestión de los Entornos Virtuales para el Aprendizaje

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