Relación entre la Preparación Académica y el Nivel de Sensibilización en Materia de Género en los Medios de Comunicación Deportivos del sur del país, Arequipa, 2023
Loading...
Date
2024-07-19
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Santa María
Abstract
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar si existe una relación
significativa entre la preparación académica de las periodistas mujeres y directivas del sexo
femenino y el nivel de sensibilización en materia de género en los medios de comunicación
deportivos del sur del país.
Para la operacionalización de variables se utilizó la técnica de la encuesta, para lo cual se diseñó
como instrumento un cuestionario para cada variable de estudio, el cual estuvo basado parcialmente
en la escala de Likert; a fin de establecer el nivel de relación entre la preparación académica y el
nivel de sensibilización en materia de género en los medios de comunicación deportivos del sur del
país. Asimismo, determinar el nivel de preparación académica de las periodistas y directivas del
sexo femenino, el nivel de sensibilización en materia de género, la preparación académica de las
periodistas y directivas del sexo femenino y el balance de género en el nivel de toma de decisiones,
la relación entre la preparación académica de las periodistas y directivas del sexo femenino y la
igualdad de género en el trabajo y condiciones de trabajo y la relación entre la preparación
académica de las periodistas y directivas del sexo femenino y la representación del género en
noticias y actualidades en los medios de comunicación deportivos del sur del país.
Entre las conclusiones más importes se afirma que no se puede rechazar la variable negativa; por
cuanto, el resultado de la prueba estadística de chi-cuadrado es superior a 0,05; sin embargo, la
misma equivale a 0,470; es decir, es inferior a 1; por lo que, existe una relación no significativa
entre las variables preparación académica y nivel de sensibilización en materia de género. Ello
encuentra asidero, pues Rowlands (1997), en su investigación “Empowerment examined”,
desarrolla el modelo de empoderamiento a partir de tres dimensiones, personal, relaciones
próximas y colectiva. En ese sentido, la preparación académica constituye el nivel primario del
empoderamiento femenino, el cual abarca la dimensión personal; es decir, la autopercepción de las
mujeres periodistas deportivas dentro del ámbito laboral, su deseo de superación y la necesidad de
profesionalización y desarrollo intelectual que les permita la eliminación de barreras sociales a
partir de una mejora individual. Por otro lado, el nivel de sensibilización en materia de genero de
acuerdo al manual aportado por la Unesco constituye una respuesta a la tercera ola de
empoderamiento femenino; es decir, la estandarización de parámetros y monitoreo de políticas de
igualdad de género que permitan la eliminación de barreras de género; en consecuencia, nos
encontramos frente al nivel dos y tres del empoderamiento femenino; es decir, en relación a las
relaciones próximas, la igualdad de género en el trabajo y condiciones de género y el balance de
género en el nivel de toma de decisiones; así como, en la dimensión colectiva, pues se enfoca a la
representación de género en noticias y actualidades; por ende, al encontrarnos frente a diferentes
niveles de empoderamiento, los cuales se aplican progresivamente, los cuales si bien son distintos,
no son distantes, sino que guardan relación desde la concepción del empoderamiento de la mujer
como un desarrollo ascendente y necesario. En ese sentido, se puede afirmar que existe una relación
no significativa entre la variable preparación académica y nivel de sensibilización en materia de
género, al punto que en el caso de las periodistas deportivas y directivas de medios deportivos, el
50% ocupa el cargo de periodista, reportera o corresponsal, el cual constituye un nivel medio bajo
dentro del organigrama empresarial de los medios de comunicación; asimismo, el segundo cargo
con mayor afluencia de mujeres periodistas deportivas es el de productoras o jefas de área; sin
embargo, el mismo solo tiene una participación del 23.33%. En conclusión, tan solo el 36.66 % de
las mujeres periodistas deportivas y directivas de medios de comunicación deportivos ocupan
cargos de dirección, mientras que el 63.33% desempeñan cargos básicos dentro del organigrama
de los medios de comunicación, ya sea como redactoras, editoras, periodistas reporteras o
corresponsales
Description
Keywords
Periodismo deportivo, Preparación académica