Expresión y Comprensión del Vocabulario a Través del Test de Figura/Palabra Expresivo y Receptivo de Gardner Aplicado a los Niños y Niñas de 2 Años de la Cuna Jardín Sonrisas del Distrito de Yanahuara, Arequipa, 2015
| dc.contributor.author | Soza Herrera, Luciana Mirella | |
| dc.date.accessioned | 2016-06-03T21:01:35Z | |
| dc.date.accessioned | 2016-06-28T17:38:19Z | |
| dc.date.available | 2016-06-28T17:38:19Z | |
| dc.date.issued | 2016-06-03 | |
| dc.description.abstract | El trabajo de investigación que se presenta a continuación lleva como título: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN DEL VOCABULARIO A TRAVÉS DEL TEST DE FIGURA/PALABRA EXPRESIVO Y RECEPTIVO DE GARDNER APLICADO A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2 AÑOS DE LA CUNA JARDÍN SONRISAS DEL DISTRITO DE YANAHUARA, AREQUIPA, 2015 Las variables de estudio son: Expresión verbal, con sus indicadores: pronuncia palabras, respuesta verbal ante la presencia de una imagen; y Comprensión de vocabulario con sus indicadores: reconoce palabras, señala la imagen con la palabra mencionada. Los objetivos de la Investigación fueron: Determinar el desarrollo de expresión verbal que presentan los niños de 2 años de la Cuna Jardín Sonrisas a través del Test de Figura/Palabra de Gardner. Determinar el desarrollo de comprensión de vocabulario que presentan los niños de 2 años de la Cuna Jardín Sonrisas a través del Test de Figura/Palabra de Gardner. La técnica empleada en la investigación fue la observación, y el instrumento fue el Test de Figura/Palabra Expresivo y Receptivo de Gardner. La hipótesis formulada: Dado que a la edad de dos años el lenguaje verbal se encuentra en etapa de formación inicial y es utilizado fundamentalmente para expresar gustos, necesidades y sentimientos, es probable que los niños de dos años de la Cuna Jardín Sonrisas tengan un buen desarrollo de expresión verbal y comprensión de vocabulario. Los principales resultados obtenidos fueron: En cuanto a la variable Expresión Verbal una gran cantidad de niños y niñas de dos años de la Cuna Jardín Sonrisas presentan un nivel de desarrollo bueno, mientras que otra cantidad similar presentan un nivel de desarrollo deficiente. En cuanto a la variable Comprensión de Vocabulario la mayor cantidad de niños de dos años de la Cuna Jardín Sonrisas poseen un nivel de desarrollo bueno. 7 La diferencia que existe entre los resultados de los Test Expresivo y Receptivo es significativa, lo que evidencia que los niños y niñas de do años de la Cuna Jardín Sonrisas tienen más facilidad para comprender que para poder expresarlo. La hipótesis fue parcialmente verificada y los objetivos alcanzados. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/5157 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Católica de Santa María | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad Católica de Santa María | es_ES |
| dc.source | Repositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM | es_ES |
| dc.subject | Educación | es_ES |
| dc.subject | Lenguaje | es_ES |
| dc.subject | Vocabulario | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_ES |
| dc.title | Expresión y Comprensión del Vocabulario a Través del Test de Figura/Palabra Expresivo y Receptivo de Gardner Aplicado a los Niños y Niñas de 2 Años de la Cuna Jardín Sonrisas del Distrito de Yanahuara, Arequipa, 2015 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| renati.discipline | 111016 | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_ES |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Educación | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías Sociales y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Título Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciada en Educación Inicial | es_ES |