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Eficacia del software Mathpapa en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes de 3° de secundaria de la I.E. San José de Cottolengo. Arequipa, 2024
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Fecha
2026-01-09
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
La investigación tuvo como objetivo Determinar la eficacia del software Mathpapa en el
desarrollo de la competencia resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio en
estudiantes de 3° de secundaria de la I.E. San José de Cottolengo. Arequipa, 2024. En cuanto
a la metodología es una investigación aplicada, presenta un enfoque cuantitativo, de nivel
explicativo y de diseño cuasi experimental. Se aplicaron las técnicas de observación y la
encuesta, a través de sus instrumentos la ficha de observación y la prueba de evaluación. Las
unidades de estudio lo conformaron, en cantidades iguales de 32 estudiantes en cada grupo.
Los resultados demuestran que el nivel de desarrollo de la competencia antes de la aplicación
del software en la preprueba en el grupo de control y experimental el 75% obtuvieron de 0 a
10 puntos, con promedios iguales también de 7 puntos. Y después de la aplicación del software
Mathpapa en la postprueba del grupo de control solo el 34% alcanzó algún nivel de logro, con
un promedio de 11 puntos, y en el grupo experimental el 91% presenta logro destacado (47) y
esperado (44%), con 17 puntos promedio. Concluyó en que el software Mathpapa es eficaz en
el desarrollo de la competencia resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio en
estudiantes de 3° de secundaria, ya que en la comparación de muestras de la post prueba del
grupo de control y del grupo experimental, con la prueba t-student, se obtuvo un valor
p=0.0403< 0.05; y en la relación de medias entre la preprueba y postprueba del grupo
experimental, se obtuvo el valor p=0.0189<0.05.
Descripción
Palabras clave
Mathpapa, Competencia matemática, Problemas de regularidad