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Competencias para la empleabilidad y su influencia en la capacidad de inserción laboral en estudiantes de ingeniería civil de una universidad privada de Apurímac, 2024
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Fecha
2026-03-24
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
Este estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de las competencias para la empleabilidad en la capacidad de inserción laboral en estudiantes de ingeniería civil de una universidad privada de Apurímac, 2024. La investigación siguió un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel correlacional-causal, con diseño no experimental transversal. La población de estudio estuvo conformada por 72 estudiantes, trabajándose con el total mediante un censo, empleando la técnica de encuesta mediante dos cuestionarios validados: la rúbrica de evaluación de competencias para la empleabilidad y el cuestionario de inserción laboral. Los resultados mostraron que el 81.9% de los estudiantes presenta un nivel bueno de competencias para la empleabilidad, mientras que el 61.1% alcanza un nivel avanzado en su capacidad de inserción laboral. El análisis mediante regresión ordinal demostró que las competencias para la empleabilidad tienen una influencia significativa sobre la inserción laboral, con un ajuste moderado del modelo que explica aproximadamente el 41.8% de la variación en los niveles observados (pseudo- R² Nagelkerke=0.418, p<0.001). Al analizar cada competencia, se encontró que la comunicación efectiva presenta el mejor ajuste predictivo (pseudo-R² Nagelkerke=0.455, p<0.001), seguida por el trabajo en equipo (pseudo-R² Nagelkerke=0.393, p<0.001), la capacidad de adaptación (pseudo-R² Nagelkerke=0.381, p<0.001), el liderazgo (pseudo- R² Nagelkerke=0.327, p<0.001), la creatividad (pseudo-R² Nagelkerke=0.285, p<0.001)
y la resolución de problemas (pseudo-R² Nagelkerke=0.229, p=0.001). Por otro lado, la toma de decisiones no presentó una influencia estadísticamente significativa (pseudo-R² Nagelkerke=0.096, p=0.052). Se concluye que el desarrollo integral de competencias
profesionales juega un papel fundamental en la capacidad de los estudiantes para acceder y mantenerse en el mercado laboral, sugiriendo que la formación universitaria debe enfatizar en estas competencias que mejoran la empleabilidad.
Descripción
Palabras clave
Competencias para la empleabilidad, inserción laboral, educación superior.