Relación entre el curso de apreciación musical culminado y el desarrollo de habilidades para una escucha activa de la música en estudiantes de una universidad privada de Arequipa, 2022
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Date
2023-07-20
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El objetivo de esta investigación es determinar de qué manera el curso de Apreciación
Musical, afecta a la escucha sensorial, afectiva y analítica de la música en estudiantes que lo
llevaron, comparando con los alumnos que no lo llevaron. El estudio responde a un enfoque
cuantitativo, de diseño no experimental, descriptivo comparativo, y un enfoque relacional
causal que evalúa las variables apreciación musical y habilidades para una escucha activa de la
música. Se utilizaron dos cuestionarios que evaluaron la apreciación musical y la escucha
activa. Para la apreciación musical se diseñó un cuestionario con preguntas inéditas que fueron
validadas por un juicio de expertos, alcanzando un alfa de Cronbach de 0.89. Mientras que, para
la escucha activa se usó el cuestionario de Cuenca & Hernández (2018) el cuál alcanzó un alfa
de Cronbach de 0.96. La unidad de estudio estuvo compuesta por un total de 890 estudiantes
de distintas carreras, siendo el curso de Apreciación Musical, una materia del área de
humanidades de la Universidad Privada de Arequipa, lugar de nuestra investigación. Los
resultados indicaron que el único nivel de escucha afectado de manera media alta, tras el
estudio, fue el analítico, relacionado con la adquisición de conocimientos en el curso de
Apreciación Musical y quienes lo culminaron, alcanzaron promedios más altos en la
adquisisción de habilidaes para la escucha activa de la música. Los resultados obtenidos en la
investigación, nos llevan a considerar la importancia que tiene una escucha activa en la
apreciación de la música y en la forja de un estudiante que conozca, valore y critique la
capacidad creadora del ser humano. Por lo que sugerimos una constante revisión y preparación
de los contenidos y métodos utilizados en el curso de Apreciación Musical
Description
Keywords
Apreciación musical, Habilidades de escucha, Escucha activa