Relación entre Inteligencia Emocional y Rendimiento acadèmico en estudiantes de enfermería del VII semestre. Universidad Católica de Santa María
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Date
2021-12-29
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Universidad Católica de Santa María
Abstract
La inteligencia emocional es un aspecto relevante en las habilidades y capacidades de las
personas, esto favorecerá la adaptación con el entorno socio-educativo, permitiendo lograr
un bienestar profesional, personal, académico y social. El presente estudio tuvo como
objetivo: Determinar la relación entre inteligencia emocional y el rendimiento académico en
estudiantes de enfermería del VII semestre de la Universidad Católica de Santa María,
Arequipa 2021. Métodos: Estudio de tipo no experimental con diseño relacional, la técnica
fue el cuestionario y la observación documental, como instrumentos se aplicaron el
Cuestionario de Baron EQ-I y una ficha de recolección de datos, los cuáles fueron aplicados
a 41 estudiantes. Resultados: El 61% son menores de 20 años, 95.1% son de género
femenino; 63.4% tienen una inteligencia emocional muy desarrollada, 31.7% buena y 4.9%
por mejorar, en el rendimiento académico 68.3% es muy bueno, 29.3% bueno y 2.4%
deficiente. Conclusión: Por medio del análisis de R de Pearson, se determina que existe
relación entre la inteligencia emocional y sus dimensiones con el rendimiento académico.
Description
Keywords
Enfermería, Inteligencia emocional, Rendimiento académico, Estudiantes de Enfermería