Desintegración familiar e inteligencia emocional en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de una Institución Educativa
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Fecha
2021-10-12
Título de la revista
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Nivel de acceso
Acceso Abierto
Resumen
El presente trabajo de investigación titulado “Desintegración Familiar e Inteligencia
Emocional en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria” tiene como finalidad determinar
la relación que existe entre la desintegración familiar y la inteligencia emocional en los
estudiantes de una institución educativa; con una muestra compuesta por 100 estudiantes del
cuarto y quinto grado de secundaria entre 14 y 16 años de edad. Se aplicó dos instrumentos
de medición: EQi-YV BarOn Emotional Quotient Inventory para inteligencia emocional y el
cuestionario para medir la desintegración familiar de Durand Correa. Se determinó a través
del análisis estadístico que existe una correlación negativa baja entre las variables.
Descripción
Palabras clave
Desintegración Familiar, Inteligencia Emocional, Estudiantes de secundaria