Inteligencia Emocional y Ansiedad en Estudiantes Adolescentes
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Date
2019-04-30
Authors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Santa María
Abstract
El objetivo fue determinar la relación existente entre la inteligencia emocional y la ansiedad
en estudiantes adolescentes del Centro Preuniversitario de la Universidad Católica de Santa
María en el periodo enero - febrero 2019. El tipo de estudio fue observacional,
correlacionar y transversal, se incluyó una muestra de 485 estudiantes adolescentes del
Centro Preuniversitario de la Universidad Católica de Santa María, a los cuales se aplicó
los instrumentos: Bar-On ICE y el Cuestionario de Ansiedad Estado Rasgo (STAI), para
medir la inteligencia emocional y ansiedad, respectivamente. El análisis estadístico se
realizó en el programa IBM SPSS v. 25 y la prueba estadística fue coeficiente de
correlación de Spearman con un nivel de confianza del 95%. Se obtuvo que la mayoría de
los estudiantes se encontraron entre las edades de 15 a 17 años (81.4%), más de la mitad
fueron mujeres (58.1%), y gran parte de ellos, se encontraban en preparación para las
carreras de ciencias de la salud (54.4%). El 98.8% de los estudiantes presentaron una
inteligencia emocional “excelentemente desarrollada”, mientras que el 79.2% de ellos
presentaron un nivel de ansiedad “bajo”. Se observó una correlación moderada, inversa y
estadísticamente significativa entre los niveles de ansiedad e inteligencia emocional de los
estudiantes (p<0,001, r=-0,620). Se observó, además, correlaciones inversas y
estadísticamente significativas entre todos los componentes de inteligencia emocional
estudiados y el nivel de ansiedad. Se concluyó que existe una correlación moderada,
inversa y estadísticamente significativa entre los niveles de ansiedad e inteligencia
emocional. Niveles mayores de inteligencia emocional se encontraron relacionados con
niveles menores de ansiedad en los estudiantes adolescentes del Centro Preuniversitario de
la Universidad Católica de Santa María.
Palabras clave: Inteligencia emocional, ansiedad, adolescencia.
Description
Keywords
Inteligencia emocional, ansiedad, adolescencia