Sentido del humor y estrés académico en estudiantes de una universidad particular de Arequipa, 2025
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Fecha
2026-10-22
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Nivel de acceso
Acceso Abierto
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el sentido del humor y el estrés académico en estudiantes universitarios de una institución particular de Arequipa. De enfoque cuantitativo, nivel correlacional-comparativo y diseño no experimental transversal, se evaluó a 398 universitarios entre las carreras de Psicología, Medicina e Ingeniería. Se utilizaron la Escala Multidimensional de Sentido del Humor (MSHS) y el Inventario SISCO SV-21. Los resultados reflejaron la ausencia de una relación estadísticamente significativa entre el sentido del humor y el estrés académico a nivel global. Sin embargo, en el análisis dimensional se halló una correlación positiva débil entre los Estímulos Estresores y la Apreciación del Humor. A nivel comparativo, se comprobó que las mujeres presentan mayores niveles tanto de estrés académico como sentido del humor frente a sus pares varones. Asimismo, el estrés académico afectó de manera similar a todas las facultades, mientras que el sentido del humor fue significativamente superior en los estudiantes de Medicina y Psicología en contraste con los estudiantes de Ingeniería. Como conclusión, se evidenció que el nivel de sentido del humor no presenta una asociación estadística con el estrés académico a nivel global, sin embargo, se comprueban perfiles distintos donde este constructo se relaciona específicamente con el sexo y el perfil académico
Descripción
Palabras clave
Sentido del humor, estrés académico, universitarios