Relación entre la percepción docente y los niveles de conocimiento sobre conciencia fonológica en profesores de nivel inicial en instituciones educativas particulares de la ciudad de Arequipa, 2021
| dc.contributor.advisor | Cateriano Chávez, Tatiana Jacqueline | |
| dc.contributor.author | Pinto Coronado, Jimena Paula | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-06T22:14:01Z | |
| dc.date.available | 2022-01-06T22:14:01Z | |
| dc.date.issued | 2021-12-17 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación se titula “Relación entre la percepción docente y los niveles de conocimiento sobre conciencia fonológica en profesores de nivel inicial en Instituciones Educativas Particulares de la ciudad de Arequipa”, tuvo como objetivo general determinar la relación entre la percepción docente y los niveles de conocimiento sobre conciencia fonológica y permitió que los educadores de nivel inicial de las instituciones, objeto de estudio, reconozcan sus propios aprendizajes y la importancia de una formación profesional constante para incrementar su desenvolvimiento dentro de las aulas. Dicho estudio fue aplicado con un nivel correlacional, tuvo como variables la percepción sobre conciencia fonológica y el conocimiento sobre conciencia fonológica. La primera presenta como indicadores condición y experiencia, mientras que la segunda tiene como indicadores conceptualización, categorización, habilidad y desarrollo. Así mismo, la técnica fue la encuesta, los instrumentos se denominan “Cuestionario sobre percepción docente de la conciencia fonológica” Y “Prueba escrita de conciencia fonológica”, las unidades de estudio fueron 47 profesores de nivel inicial de las Instituciones Educativas seleccionadas y el análisis estadístico se llevó a cabo en el programa informático SPSS versión 26. La verificación de las hipótesis se realizó mediante la aplicación de la prueba Spearman y se obtuvo que existe una relación positiva y significativa entre las variables de estudio. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/11411 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Católica de Santa María | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad Católica de Santa María | es_ES |
| dc.source | Repositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM | es_ES |
| dc.subject | Percepción | es_ES |
| dc.subject | Conocimiento | es_ES |
| dc.subject | Relación | es_ES |
| dc.subject | Docente | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_ES |
| dc.title | Relación entre la percepción docente y los niveles de conocimiento sobre conciencia fonológica en profesores de nivel inicial en instituciones educativas particulares de la ciudad de Arequipa, 2021 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| renati.advisor.dni | 29315618 | |
| renati.advisor.orcid | 0000-0002-6425-6430 | es_ES |
| renati.author.dni | 72440387 | |
| renati.discipline | 111016 | es_ES |
| renati.juror | Arias Messa, Frigia Lucila | es_ES |
| renati.juror | Cateriano Chavez, Tatiana Jacqueline | es_ES |
| renati.juror | Andía Gonzales, Brizaida Guadalupe | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_ES |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Educación | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías Sociales y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Título Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciada en Educación Inicial | es_ES |