Asertividad sexual y género en estudiantes de una universidad privada de Arequipa, Perú

Morales Echave, María José

Asertividad sexual y género en estudiantes de una universidad privada de Arequipa, Perú

dc.contributor.advisor	Puma Huacac, Roger Freddy	es_ES
dc.contributor.author	Morales Echave, María José	es_ES
dc.date.accessioned	2024-01-03T21:54:49Z
dc.date.available	2024-01-03T21:54:49Z
dc.date.issued	2023-12-18
dc.description.abstract	El objetivo principal de la presente investigación, fue el hallar diferencias significativas entre la asertividad sexual junto con sus dimensiones (Inicio, Rechazo, y Prevención de Embarazos y ETS) y el género, en jóvenes estudiantes de una Universidad Privada de Arequipa, Perú. La muestra total estuvo conformada por 516 jóvenes (258 varones y 258 mujeres) cuyo rango de edad oscila entre 18 y 30 años, quienes accedieron a participar y cumplían con los criterios requeridos. El estudio fue de tipo no experimental, cuantitativo, con alcance descriptivo-comparativo y, de corte transversal. Como instrumentos, se utilizaron la Sexual Assertiveness Scale (SAS) en su adaptación española por Sierra et al. (2011) y una Ficha Sociodemográfica para recopilar datos como el género, edad, semestre académico e inicio de vida sexual; lo cual fue aplicado de manera presencial y virtual. En cuanto a los resultados, por un lado, se halló que existen diferencias significativas respecto a la Asertividad Sexual Total y la subescala de Prevención de Embarazos y ETS de acuerdo al género, donde los mayores puntajes se manifestaron en las mujeres; por otro lado, no se encontraron diferencias en cuanto al género en las subescalas de Inicio y Rechazo. Tampoco se encontraron diferencias significativas de acuerdo a la edad. Se concluye que, existen diferencias significativas en la asertividad sexual respecto al género, presentándose mayores niveles en las mujeres, quienes asumen más responsabilidad sobre el uso de métodos anticonceptivos para prevenir ETS y embarazos no deseados, así como gozar una mejor salud sexual; no obstante, las puntuaciones de los participantes en la escala total y subescalas, no se acercan a los niveles máximos de la SAS, siendo éstos moderados, lo cual indicaría que es necesario desarrollar la asertividad sexual, a través de la comunicación y escucha activa en la población joven, preferentemente desde la etapa pre-universitaria.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12920/13240
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.source	Repositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM	es_ES
dc.subject	Asertividad Sexual	es_ES
dc.subject	Género	es_ES
dc.subject	ETS	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00	es_ES
dc.title	Asertividad sexual y género en estudiantes de una universidad privada de Arequipa, Perú	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
renati.advisor.dni	29606304
renati.advisor.orcid	0000-0002-5439-1700	es_ES
renati.author.dni	72221786
renati.discipline	313016	es_ES
renati.juror	Zevallos Cornejo, Asunta Vilma	es_ES
renati.juror	Alarcon Farfan, Verónica Elizabeth	es_ES
renati.juror	Gomez Cornejo Bazan, Rosaluz Yanet	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_ES
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
thesis.degree.discipline	Psicología	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías, Sociales y Humanidades	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Psicología	es_ES