Acceso Abierto
Autorregulación emocional, depresión, ansiedad y estrés en estudiantes de psicología de la Universidad Católica de Santa María
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Fecha
2025-09-30
Autores
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
La presente investigación analizó la relación entre autorregulación emocional, depresión,
ansiedad y estrés en estudiantes de la Universidad Católica de Santa María (UCSM). Se
empleó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y alcance
correlacional. La muestra estuvo conformada por 199 estudiantes de la ciudad de Arequipa,
con edades entre 18 y 45 años. Para la recolección de datos se utilizaron el Cuestionario de
Autorregulación Emocional (EQRP) y la Escala DASS-21, aplicándose análisis estadístico
descriptivo, la prueba U de Mann-Whitney y el coeficiente de correlación de Spearman. Los
resultados indicaron que las puntuaciones no se distribuyen normalmente (p < .05), por lo que
se optó por pruebas no paramétricas. Se halló una correlación negativa baja entre
autorregulación emocional y depresión, y correlaciones despreciables con ansiedad y estrés;
todas fueron estadísticamente significativas (p < .05), aunque de magnitud limitada.
Específicamente, el 35 % de los estudiantes presentó niveles altos de autorregulación
emocional, siendo la reevaluación cognitiva más frecuente que la supresión expresiva. En
cuanto a la salud mental, el 38 % mostró niveles medios de depresión y ansiedad, mientras
que el 41 % presentó niveles altos de estrés. No se hallaron diferencias estadísticamente
significativas por sexo en ninguna de las variables evaluadas. Se concluye que la
autorregulación emocional se relaciona negativamente con los síntomas emocionales, aunque
su asociación es limitada.
Descripción
Palabras clave
Autorregulación, Depresión, Ansiedad