Influencia del software LIM en el desarrollo de la expresión oral de los niños de 4 años de la I.E.I N° 251 Ilo, Moquegua, 2018

dc.contributor.advisorTomaylla Quispe, Ygnacioes_ES
dc.contributor.authorCárdenas Flores, Rosa Maríaes_ES
dc.contributor.authorHerrera Salazar, Judith Yrenees_ES
dc.date.accessioned2020-07-22T20:14:42Z
dc.date.available2020-07-22T20:14:42Z
dc.date.issued2020-07-22
dc.description.abstractEl presente trabajo de “Influencia del software Lim en el desarrollo de la expresión oral de los niños de 4 años de la I.E.I N° 251 Ilo, Moquegua, 2018”de tipo investigación de campo y de nivel explicativo, que se da en el año 2016, con una población efectiva de 77 niños de II ciclo y una muestra de 32, de 4 años. Para fortalecer nuestra práctica pedagógica detallamos el siguiente objetivo “Determinar en qué medida el software Lim influye en el desarrollo de la expresión oral de los niños de 4 años de la I.E.I N° 251 Ilo-Moquegua 2016” observando que entre los recursos que usamos en las sesiones de clase, contamos con material concreto estructurado y no estructurado como las láminas, tarjetas, pictogramas que favorecen en el desarrollo de la competencia de Expresión Oral; asi mismo reparamos que este no propicia la expectativa y atención en comparación a una herramienta digital. Nuestro estudio se orientó al mejoramiento de la expresión oral de los niños, incluyendo nuevas prácticas pedagógicas innovadoras en entornos virtuales, en el nivel inicial con recursos tecnológicos, por lo que insertamos el uso del software educativo Lim con un diseño instruccional acorde al nivel inicial aplicamos 20 sesiones tpack en el proceso de enseñanza-aprendizaje, aprovechando el equipamiento de las aulas digitales con las que hemos sido beneficiadas. En relación con los resultados, antes de aplicar nuestra propuesta, en las sesiones de aprendizaje, los niños de ambas secciones no alcanzaron niveles de logro. En el grupo experimental el 50% se encontraban en inicio y otro 50%, en proceso. Después de aplicar el Software Lim el nivel de logro alcanzó el 93.8%, en nivel de proceso, 6.3% y 0% en el nivel de inicio en el grupo experimental. En conclusión, se demostró que la aplicación del software educativo Lim influye positivamente en elevar los niveles de expresión oral de los niños de 4 años, contribuyendo al mejoramiento de la calidad educativa con apoyo de los entornos virtuales.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/10170
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de tesis de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectExpresión Orales_ES
dc.subjectEntonornos Virtualeses_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleInfluencia del software LIM en el desarrollo de la expresión oral de los niños de 4 años de la I.E.I N° 251 Ilo, Moquegua, 2018es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni29253765
renati.author.dni29590593
renati.author.dni04640655
renati.discipline191447es_ES
renati.jurorTomaylla Quispe, Ygnacio Salvadores_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestria en Educación con Mención en Entornos Virtuales para el Aprendizajees_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Entornos Virtuales para el Aprendizajees_ES

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