Aplicación de la neuroarquitectura en el diseño arquitectónico de equipamientos educativos de nivel primario. Caso: I.E. 40123 San Juan Bautista de Characato, Arequipa, 2024

Herrera Garate, Laura Tatiana

Aplicación de la neuroarquitectura en el diseño arquitectónico de equipamientos educativos de nivel primario. Caso: I.E. 40123 San Juan Bautista de Characato, Arequipa, 2024

dc.contributor.advisor	Damiani Najarro, Raul Carlos Javier
dc.contributor.author	Herrera Garate, Laura Tatiana
dc.date.accessioned	2025-12-10T19:20:57Z
dc.date.available	2025-12-10T19:20:57Z
dc.date.issued	2025-03-18
dc.description.abstract	La neurociencia no solo se encarga de estudiar cómo funciona el cerebro, es un campo interdisciplinario que puede ser aplicado a temas como la educación y la arquitectura. Con respecto a la educación, que está ligada directamente al aprendizaje, estudia lo que es la plasticidad cerebral. Este concepto señala que el cerebro es tan flexible, sobre todo durante la niñez, que crea continuamente circuitos nuevos, lo que quiere decir, que esta es su mejor etapa de aprendizaje. Para potenciar este proceso, es necesario que el ambiente físico sea adecuado, es ahí donde la neuroarquitectura entra en función, ya que es la encargada de estudiar como el ambiente influye en el comportamiento humano. En la presente investigación se analizarán los criterios de neuroarquitectura enfocados a instituciones educativas del nivel primario. Se toma como base el estudio de Senses, Brain and Spaces (SBS) propuestos por Barret y Zhang, quienes consideran tres criterios ejes: Naturalidad, Individualidad y Niveles de Estimulación. En base a estos criterios se armará un programa cualitativo para una nueva propuesta de la Institución Educativa Primaria 40123 San Juan Bautista de Characato. Para el programa cuantitativo, se utilizarán los criterios dados por la Norma Técnica de Criterios de Diseño para locales educativos de primaria y secundaria, por el Ministerio de Educación
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12920/16033
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.source	Repositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM	es_ES
dc.subject	Neuroarquitectura
dc.subject	Escuela primaria
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03
dc.title	Aplicación de la neuroarquitectura en el diseño arquitectónico de equipamientos educativos de nivel primario. Caso: I.E. 40123 San Juan Bautista de Characato, Arequipa, 2024
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	29258306
renati.advisor.orcid	0000-0002-1754-9513
renati.author.dni	72656398
renati.discipline	731026
renati.juror	Aleman Achata, Yemy Asuncion
renati.juror	Cruz Cuentas, Ricardo Luis
renati.juror	Zuñiga Alfaro, Alvaro Eduardo
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Arquitectura
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Santa María.Facultad de Arquitectura e Ingenierías Civil y del Ambiente	es_ES
thesis.degree.name	Arquitecta