Eficacia de la simulación clínica y la clase magistral en el aprendizaje de las  maniobras de Leopold Dentyro en estudiantes del V Semestre de la  Facultad de Obstetricia y Puericultura de la UCSM.   Arequipa, 2025

Arencio Heredia, Marcelina Lourdes

Eficacia de la simulación clínica y la clase magistral en el aprendizaje de las maniobras de Leopold Dentyro en estudiantes del V Semestre de la Facultad de Obstetricia y Puericultura de la UCSM. Arequipa, 2025

dc.contributor.advisor	Cárdenas Núñez, Yenhny Margareth
dc.contributor.author	Arencio Heredia, Marcelina Lourdes
dc.date.accessioned	2025-06-30T19:27:30Z
dc.date.available	2025-06-30T19:27:30Z
dc.date.issued	2025-06-26
dc.description.abstract	Esta investigación tiene como propósito comparar la eficacia de la simulación clínica y de la clase magistral en el aprendizaje de las maniobras de Leopold Dentyro en estudiantes del V Semestre de la Facultad de Obstetricia y Puericultura de la UCSM. Corresponde a un estudio cuasiexperimental, por ende, prospectivo, longitudinal y comparativo de nivel explicativo en que el aprendizaje expresado en el nivel de conocimiento sobre las maniobras de Leopold Dentyro fue evaluado antes (pretest) y después de la aplicación de la simulación y de la clase magistral, a través de la técnica de encuesta y operativizada por medio de un cuestionario de preguntas basado en las 4 maniobras, utilidad y aplicación de las mismas. Con tal objeto se conformaron dos grupos: el GE que recibió la simulación y el GC, la clase magistral multimedia, cada uno constituido por 53 estudiantes. La información obtenida fue procesada y tratada estadísticamente mediante frecuencias absolutas y porcentuales. La comparación fue analizada a través de la prueba X2. La simulación clínica mostró una eficacia porcentual real del 94,34% en el aprendizaje de las maniobras de Leopold Dentyro equivalente a conocimiento muy bueno. La clase magistral tuvo una eficacia real del 28,30%, y una eficacia relativa del 47,17%. Según la prueba X2, existe diferencia estadística significativa en la eficacia de ambas estrategias instruccionales en el aprendizaje de las maniobras de Leopold Dentyro, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis investigativa con un nivel de significación de p < 0.05.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12920/15293
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.source	Repositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM	es_ES
dc.subject	Simulación clínica
dc.subject	Calse Magisterial
dc.subject	Maniobras de Leopold Dentyro
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.title	Eficacia de la simulación clínica y la clase magistral en el aprendizaje de las maniobras de Leopold Dentyro en estudiantes del V Semestre de la Facultad de Obstetricia y Puericultura de la UCSM. Arequipa, 2025
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	29642489
renati.advisor.orcid	0000-0003-2278-9383
renati.author.dni	29528535
renati.discipline	199018
renati.juror	Fernandez Fernandez, Fernando Alberto
renati.juror	Molina Rodriguez, Fredy Nicolas
renati.juror	Rosado Linares, Martin Larry
renati.juror	Montesinos Chavez, Marcela Candelaria
renati.juror	Cateriano Chavez, Tatiana Jacqueline
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Doctorado en Educación
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Santa María.Escuela de Postgrado
thesis.degree.name	Doctora en Educación