Acceso Abierto
Relación entre la internalización de las TIC y los estados emocionales asociados al uso personal y social, en los estudiantes del nivel secundario de la provincia de Ilo Moquegua, 2022
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Fecha
2025-10-29
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
El propósito de esta investigación es determinar la relación entre la internalización de las TIC
y los estados emocionales asociados con el uso personal y social, ya que actualmente es
necesario conocer y estar conscientes del uso de estas tecnologías por parte de los
consumidores. Bajo la supervisión de maestros y padres, los estudiantes consideran sus estados
de ánimo al usar correctamente estas tecnologías. La muestra estudiada consistió en 372
estudiantes de nivel secundario de la provincia de Ilo, de la región Moquegua. Esta
investigación sigue una metodología con un enfoque cuantitativo siendo de tipo correlacionalexplicativo,
de naturaleza no experimental ya que examina y establece la relación entre el uso
de las TIC y los estados emocionales, la investigación que corresponde al nivel secundario
proporciona información precisa y detallada sobre el impacto de las TIC y el bienestar
emocional en los estudiantes. La recopilación de datos se realizó a través de una encuesta en
línea realizada a los estudiantes; se aplicó un instrumento adaptado de Sandra Chicaña Huanca
titulado: La internalización de las TIC y su influencia en los estados emocionales en estudiantes
universitarios, que se utilizó para la aplicación de esta investigación utilizando para este
propósito el análisis factorial exploratorio y el análisis factorial confirmatorio, que nos permitió
ver el comportamiento de las variables en estudio. Para la relación entre las variables, el
coeficiente de correlación de Spearman demostró una correlación positiva entre las diferentes
variables, por lo que, se argumenta que existen correlaciones con las variables de investigación.
En esta investigación, de acuerdo con el modelo aplicado, se pudo determinar que después de
revisar la literatura junto con el análisis aplicado, existe una relación significativa entre la
internalización de las TIC y los estados emocionales de los estudiantes de nivel secundario.
Descripción
Palabras clave
Internalización del TIC, Estados emocionales, Uso personal