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Resiliencia y Habilidades Sociales en Adolescentes de 13 a 16 Años de Colegios Públicos
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Fecha
2018-06-05
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
El objetivo de la presente investigación es determinar la relación entre los niveles de resiliencia y los niveles de habilidades sociales en adolescentes de 13 a 16 años de colegios públicos del distrito de José Luis Bustamante y Rivero de la ciudad de Arequipa.
El diseño de la investigación es de tipo Descriptivo - Correlacional. Para dicha investigación se utilizó dos instrumentos el primero, es la Escala de resiliencia de Wagnild y Young. El segundo es la escala de habilidades sociales de Gismero Gonzales.
La población a investigar está constituida por adolescentes de 13 a 16 años de colegios públicos del distrito de José Luis Bustamante y Rivero. La muestra seleccionada son adolescentes que deben cumplir los siguientes criterios: adolescentes de 13 a 16 años de edad, estudiantes de colegios públicos del distrito de José Luis Bustamante y Rivero, adolescentes de ambos sexo.
Los resultados obtenidos en lo que respecta a los niveles de resiliencia de 437 estudiantes evaluados tenemos que 43,5% presenta un nivel moderado, mientras que el 28.6% un nivel escaso, y el 27.9% una mayor capacidad de resiliencia. Si comparamos con los niveles de habilidades sociales donde 40.3% presentan un nivel medio, 32.7% un nivel bajo y el 27% un nivel alto. Encontramos una significativa relación, entre los niveles de resiliencia y los niveles de habilidades sociales por lo que podemos concluir que a mayor resiliencia mayor habilidad social.
Palabras clave: Resiliencia, habilidades sociales, adolescencia
Descripción
Palabras clave
Resiliencia, habilidades sociales, adolescencia