Relación entre las competencias transversales y la empleabilidad de los egresados de la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa - 2024

dc.contributor.advisorUgarte Concha, Ángel Roland
dc.contributor.authorDuran Condori, Yenifert
dc.contributor.authorCarrillo Cusi, Aida Yesica
dc.date.accessioned2026-06-30T19:04:11Z
dc.date.available2026-06-30T19:04:11Z
dc.date.issued2026-06-11
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo establecer la relación entre las competencias transversales y la empleabilidad de los egresados de la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Católica de Santa María, 2024. El estudio se desarrolló bajo una metodología con enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal y alcance descriptivo correlacional. La población estuvo compuesta por 400 egresados del 2022, 2023 y 2024, de los cuales 170 personas conformaron la muestra del estudio. Se aplicó la encuesta y el cuestionario como técnica e instrumento para realizar el acopio de datos. Los resultados obtenidos muestran que, tanto la variable competencias transversales y como la variable de empleabilidad se relacionan positivamente y significativamente. Y que las competencias instrumentales (rs =.662), personales (rs =.647) y sistémicas (rs =.85) se relacionan con la empleabilidad, lo cual significa que los egresados poseen competencias necesarias para su inserción y adaptación en su entorno laboral. Así mismo los hallazgos más importantes de la investigación evidenciaron que los encuestados presentaron niveles positivos en las competencias transversales, el 60% estuvo en “de acuerdo” y el 21% en “totalmente de acuerdo” dando a entender que existe una apreciación positiva sobre su capacidad para desenvolverse en entornos académicos y laborales. En cuanto a empleabilidad se colige que existe un nivel alto del 56% “de acuerdo” y 24% “totalmente de acuerdo”, lo que indica que los egresados cuentan con habilidades que le ayudan a su inserción laboral. En las dimensiones de empleabilidad las que fueron mejor acrecentadas fue el pensamiento crítico 61%, trabajo en equipo 57% y desempeño académico 59%, las otras dimensiones también presentaron valores positivos con niveles mínimos de desacuerdo. En conclusión, el estudio demuestra que el fortalecimiento y desarrollo de las competencias transversales contribuyen directamente a mejorar los indicadores de la empleabilidad de los egresados.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12920/17123
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectCompetencias transversales
dc.subjectempleabilidad
dc.subjectegresados.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
dc.titleRelación entre las competencias transversales y la empleabilidad de los egresados de la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa - 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni29658506
renati.advisor.orcid0000-0003-0459-6211
renati.author.dni74245397
renati.author.dni76727899
renati.discipline413056
renati.jurorNuñez Rodriguez, Henry David
renati.jurorTrillo Espinoza, Veronica Margarita
renati.jurorVelazco Gonzales, Alfredo Ruitval
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineAdministración de Empresas
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias Económico Administrativases_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Administración de Empresas

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