Acceso Abierto
Esquemas desadaptativos tempranos y ansiedad en estudiantes de una universidad privada de Arequipa
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Fecha
2025-09-15
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
El presente estudio tuvo como finalidad determinar cómo se relacionan los esquemas
desadaptativos tempranos y la ansiedad en estudiantes de una universidad privada de
Arequipa. La muestra estuvo conformada por 306 participantes entre hombres y mujeres,
con edades que comprenden entre los 18 y 27 años. La investigación empleó un enfoque
cuantitativo con un diseño no experimental de corte transversal y de alcance correlacional.
Se utilizó dos instrumentos, el Cuestionario de Esquemas de Young en su versión abreviada
(YSQ-L2) y la Escala de ansiedad DASS-21 (Depression, Anxiety and Stress Scale)
utilizando únicamente la subescala de ansiedad. Para determinar la correlación se aplicó el
estadístico rho de Spearman, obteniendo como resultado la relevancia del Esquema de
Privación emocional (r = .453, p <.001), Esquema de Abandono (r = .429, p <.001) y el
Esquema de Inhibición emocional (r = .380, p <.001) indicando una correlación
significativa moderada, concluyendo que, a mayor presencia de esquemas desadaptativos
tempranos, mayor presencia de ansiedad.
Descripción
Palabras clave
Esquemas desadaptativos, Ansiedad, Estudiantes universitarios