Impacto de una intervención educativa para mejorar el conocimiento sobre métodos anticonceptivos en estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa 40178 Víctor Raúl Haya de la Torre. Arequipa. 2024
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Date
2024-09-12
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Publisher
Universidad Católica de Santa María
Abstract
Objetivo: Definir el impacto de la intervención educativa sobre el nivel conocimiento en
métodos anticonceptivos en los estudiantes de la Institución Educativa 40178 Víctor Raúl
Haya de la Torre, Arequipa 2024
Material y Métodos: Estudio descriptivo y relacional, Cuasi - Experimental de campo. El
estudio abarcó un total de 88 estudiantes adolescentes de Tercero, Cuarto y Quinto grado de
secundaria. El instrumento utilizado fue cuestionario de 30 preguntas con opciones diversas,
validado por Kuder Richardson con una confiabilidad de 0,826. Para constatar la hipótesis
de la presente investigación, se empleó la prueba de Chi-cuadrado el cual tiene un nivel de
confiabilidad de 95%.
Resultados: Las características sociodemográficas de los estudiantes adolescentes son: el
48.9% tienen entre 14 a 15 años, el 63.6% son de sexo masculino, el 35,2% son de tercero
de secundaria, el 85.2% son de Arequipa y 70.8% son de religión católica.
El conocimiento sobre métodos anticonceptivos previo a la intervención educativa fue Bajo
en un 38.6%, Medio en un 54.5 % y Alto en un 6.8%. Luego de la intervención educativa el
nivel de conocimiento fue Bajo en un 10.2%, Medio en un 58.0% y Alto en un 31.8%.
Conclusiones: Se demostró un impacto favorable de la intervención educativa para mejorar
el conocimiento sobre métodos anticonceptivos al tener una diferencia estadística
significativa posterior a la intervención con un Chi cuadrado de 176.0.
Description
Keywords
Conocimiento, Intervención educativa, Métodos Anticonceptivos