Síndrome de Burnout, engagement y satisfacción laboral en el personal asistencial docente de los Centros de Salud Mariano Melgar y Ampliación Paucarpata, Arequipa 2021

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dc.contributor.advisorPérez Quintanilla, Cecilia Lourdeses_ES
dc.contributor.authorCcapa Choque, Guisselaes_ES
dc.date.accessioned2023-09-04T19:10:04Z
dc.date.available2023-09-04T19:10:04Z
dc.date.issued2023-08-04
dc.description.abstractSe realizó un estudio cuyo propósito fue identificar la relación que tienen el Síndrome de Burnout, Engagement y la Satisfacción Laboral del personal asistencial docente de los Centros de Salud Mariano Melgar y Ampliación Paucarpata. Se realizó un trabajo de investigación cuantitativo, de diseño no experimental, transversal de tipo correlacional. La población de estudio comprendió a 101 profesionales de salud que ejercen docencia en educación superior en el año 2021 en los Centros de Salud Mariano Melgar y Ampliación Paucarpata que cumplieron con los criterios de selección. Se utilizó como instrumentos las encuestas validadas para cada síndrome y la elaborada por el MINSA para satisfacción laboral. Para la estadística inferencial se aplicó la prueba de chi cuadrado y la correlación de Spearman con un nivel de significancia del 5%. Los resultados evidencian que el 84.2% del personal presentaron Síndrome de Burnout medio, seguido del 15.8% con bajo grado de Burnout. El 51.5% del personal asistencial docente de los Centros de Salud presentaron Engagement medio, el 34.7.8% del personal con Engagement alto, mientras que solo el 13.9% tienen Engagement bajo, el 82.2% del personal presentaron insatisfacción laboral, el 15.8% se encuentran totalmente insatisfechos, mientras que solo el 2.0% se encuentran satisfechos laboralmente. El 70.3% del personal con Síndrome de Burnout medio tienen Engagement alto, mientras que el 3.0% del personal con Síndrome de Burnout bajo presentan Engagement alto. El 69.3% con Engagement alto están insatisfechos laboralmente, mientras que el 3.0% del personal con Engagement alto se encuentran totalmente insatisfechos laboralmente. Por lo tanto, se concluye que después de aplicar la prueba estadística se determinó que el síndrome de Burnout se relaciona significativamente con la satisfacción laboral, mientras que no se encontró relación significativa entre el síndrome de Burnout y el Engagement.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/12874
dc.language.isospaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectEngagementes_ES
dc.subjectSíndrome de Burnoutes_ES
dc.subjectSatisfacción laborales_ES
dc.subjectPersonal asistencial docentees_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.10es_ES
dc.titleSíndrome de Burnout, engagement y satisfacción laboral en el personal asistencial docente de los Centros de Salud Mariano Melgar y Ampliación Paucarpata, Arequipa 2021es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni29595310
renati.advisor.orcid0009-0006-0948-0479es_ES
renati.author.dni44384021
renati.discipline131037es_ES
renati.jurorArias Messa, Frigia Lucilaes_ES
renati.jurorSiu Antezana, Rocio Jackelinees_ES
renati.jurorBeltran Molina, Rosa Patriciaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Superiores_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa Maria.Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación Superiores_ES

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